xx 幼儿园寒假幼儿心、理健康教育心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状 态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适 当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状 态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适 当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。一、幼儿心理健康教育的培育原则1 被爱与价值感：孩子需要父母的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。 父母对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因 何事而被爱，从而学到是非观念。2.安全感：一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无 法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子假如缺乏安全感和 自信心，会使他不敢自由自在地探究周围环境，学习新的事物，他的情绪 和智能进展也会受到不良影响。3. 规则：对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。 只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是 安全感的来源，规则的建立给孩子提供自由成长的顺序感。4. 新的学习经验：从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习 新的经验，才能进展出正常的智能、语言、人际关系技巧、情绪感受、表 达能力和人格。、影响幼儿心、理健康的主要因素1. 动机：小朋友在活动中不断产生需要和满足需要，但也有受挫的时候。 所以，儿童要有一定的心理承受能力和处理动机冲突的简单技巧，以协调 动机需要与现实的反差，保持平衡的心态。2. 自我意识：小朋友的自我意识虽不成熟、不稳定，但对其人格进展和 行为适应影响很大。幼儿通常是通过成人的评价和态度，通过与同伴的比 较，通过在游戏与交往中的成败来认识自我、评价自我、调节行为与情绪。 自我意识不强的幼儿，对挫折、冲突缺乏预测性和处理技巧，往往造成任 性执拗、攻击性行为、退缩行为等情绪和行为障碍。所以，应该加强自我 意识的培育，保护幼儿的心理健康。3. 情绪：焦虑、恐惧的情绪对小朋友心理健康起消极作用。焦虑使幼儿 怀疑自己的能力，夸大自己的失败，常处于紧张与不安之中。恐惧会使幼 儿产生剧烈的生理和心理变化，过度的焦虑严重损害幼儿的心理健康。三、父母在幼儿心理健康教育方面应注意那些问题？1. 不过分地关怀孩子:过分关怀容易使孩子过度地以自我为中心，...
