“双减”和“五项管理”落实情况学校自查表本问卷共 36 道题请填写学校学生和老师情况：（请按本校学制填写，无该学段，请填 0）1-2 年级学生数 I 36- | ,老师数「1「。3-6 年级学生数「97|,老师数 14 - 一 。初中年级学生数「0一 | ,老师数「0 ~ — 。1. 本校是否出台了作业管理办法？否是 /2. 本校（含年级组、学科组）是否建立作业总量调控制度？否，没有建立是，每天一次是，每周一次 /是，每月一次不定期调控或其他3. 本校（含年级组、学科组）是否建立作业质量定期评价制度？否，没有建立是，每周一次/ 是，每月一次是，每学期一次 是，每学年一次4. 本校出否建立了作业公示制度？否是 /5. 本校是否建立了学习困难学生的帮扶指导制度？否是 /6. 能在规定时间内，完成学校布置的书面作业的学生数（请按本校学制填写，无该学段，请填 0）小学填写：3 年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟的学生数「处 。初中填写：每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟的学生数『「。7. 本校能够做到对作业全批全改的老师数共『蔓―人。8.本校老师是否能够做到对学有困难的学生有效实施答疑辅导?否是，少数情况是，比较普遍 /9. 本校是否出台了教学管理规程？否是 /10. 本校各班级是否开足开齐国家规定课程？否是 /11. 本校小学起始年级是否严格根据课程标准实施“零起点”教学?否是 /无本学段12. 本校考试次数情况：（请按本校学制填写，无该学段请填 0;包括期中、期末考试、周考、月考、单元考等各类书面考试，以及以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织的考试，9 年级还应包括模拟考试）小学填写：1 年级每学期组织「0 - 次 考试，3-6 年级每学期组织「1 - 次 考试。初中填写：7 年级每学期组织「。— ］ 次考试，9 年级每学期组织「。— 次 考试。13. 本校学生考试成绩以何种方式呈现？等级制 /分数14. 除初中毕业年级学生水平考试外，本校学生是否参加过本地区域性或跨校际考试？否 /是15. 本校是否存在公布考试成绩的情况？否，不存在是，少数情况是，比较普遍16. 本校是否存在对考试结果进行排名的情况？否，不存在 /是，少数情况是，比较普遍17. 本校是否存在以考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”的情况？否，不存在 /是，少数情况是，比较普遍18. 本校是否组织周考、月考、单元考等其他各类考试，或者以测试、测验、限时练习、学 情调研...
