教育教学质量提升年”实施方案为贯彻落实县教育局关于开展“县教育质量提升年实施方 案”，进一 步加强学校管理，全面提升我校教育教学质量，办 人民满意的教育，结合我校实际，特制定“教育教学质量提升年” 活动实施方案。一、指导思想以《中长期教育改革和进展规划纲要》为指导，以法律规范办学、 提高教育教学质量为核心，全面实施素养教育，努力打造学校品 牌特色，办人民满意的教育。二、总体目标紧紧围绕全面提升教育教学质量这一重点工作，讨论全面提 升教育教学质量的措施，向管理要质量，向课堂要质量，努力实 现“四个目标”，完成“八项任务”。 四个目标：一是新生入 学率1%，二是六年级毕业率 1%，三是学生辍学率 0，四 是消除大班型。八个任务：一是加强教学管理体系，建立长效工 作机制；二是创新课堂教学模式，推动教与学方式的改革；三是完 善校本研修体系，促进老师专业能力的提升；四是构建科学的质 量监测体系，促进学生全面进展;五是优化教学手段，实现教学 技术现代化;六是拓宽德育渠道，推动立德树人;七是构建特色育 人体系，提升学生核心素养;八是建立教育质量考核机制，实现 办学水平不断提升。三、总体思路开展全面提升教育教学质量年的总体思路是：围绕一个核 心，坚持两个提升。围绕一个核心，就是把提高质量作为开 展全面提升教育教学质量的核心任务。坚持两个提升，就是老师 “教”的质量和学生“学”的质量的提升。四、主要内容（一）强化教学管理体系，建立长效工作机制完善学校教学常规管理考评方案，进一步落实备课、上课、 作业批改、辅导、检测等环节法律规范要求。执行集体备课和校级领 导包组教研制度，每周每年组集体备课网上讨论不少于 1 次。加 强课堂常规的管理，老师上课要在提高课堂效率上下功夫，向 40 分钟要质量，杜绝以考代讲，不备课就上课等不良倾向，必 须做到一课一案。法律规范教育教学行为，减轻学生过重课业负担， 切实提高课堂教学效率和水平。杜绝一课一题单，一张试卷重复 做的现象。着力克服死记硬背、题海战术的错误倾向。建立学困 生帮扶机制，做好控辍保学工作。（二）创新课堂教学模式，推动教与学方式的改革仔细贯彻《县课程改革实施方案》的具体要求，坚定广阔教 师“改革永远在路上”的课改理念。大力推动自主、合作、探究 式学习、构建出符合本校特色的课堂教学模式，着力提高学生的 学习能力。鼓舞老师自主开发教具学具、坚持用好白板...
