《两位数除以一位数的笔算》说课稿(9页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
《两位数除以一位数的笔算》说课稿 （尊敬的各位评委、老师，大家下午好
今日，我说课的内容是三年级数学《两位数除以一位数的笔算》
首先对教材做简单分析）一、说教材（一）教材分析《两位数除以一位数的笔算》是义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级上册第五单元第一小节内容，即教材第 67 页例 1、例 2 及相应习题
这部分内容属于数与代数领域
两位数除以一位数的除法，是在学生熟练地掌握了表内乘除法的基础上展开教学的
重点是将计算范围从商是一位数扩展到商是两位数
两位数除以一位数笔算除法的计算过程是一个几次重复表内除法和乘法及 20 以内减法的计算活动的综合过程
教科书在编排时十分重视学生原有知识对新知识的推动作用
采纳了由表内除法过渡到整十数除以一位数的除法，再呈现十位和个位上的数都能被被除数整除的除法，最后出现十位上的数除后有余数，要和个位上的数合起来再除的除法
通过本节课的学习将为继续学习多位数除法奠定基础
（依据从具体到抽象的认知规律，以及儿童心理特点，我确定以下教学目标）（二）教学目标1、知识技能目标：让学生在解决现实问题情境中经历整十数除以一位数的口算和两位数除以一位数的笔算方法的探究过程，理解并掌握两位数除以一位数的计算方法，能较为熟练地口算整十数除以一位数（商为整十数），会正确笔算两位数除以一位数（首位能整除）
2、能力目标：在探究算法的过程中，培育学生观察、操作和表达能力，加强口算、笔算间的联系，提高计算能力
3、情感态度目标：在解决问题的过程中学会有条理的思考，在探究讨论中感悟数学与生活的密切联系，积极主动地参加到数学活动中，在自评、互评、师评中获得成功体验，增强自信心
（本节课的教学重难点是）（三）教学重难点教学重点：能正确口
