《中国文化概观》教学大纲(1)(27 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《中国文化概观》教学大纲第一部分 大纲说明一、课程性质与设置目的《中国文化概观》是河北广播电视大学的省开课，是一门综合性和知识性特点较为突出的基础课。内容是学习中国历史文化的生态环境、中国历史文化传媒、中国历史文化精神遗产、中国历史文化的重要遗物和重要遗存、中国传统民俗文化、中国传统艺术、中国古代教育和科学、中国宗教文化等为主要内容。中国是世界文明发达最早的国家之一。中华民族不但以刻苦耐劳、酷爱自由、富于革命传统著称于世，而且制造了源远流长、博大精深的灿烂文化，长期处于世界领先地位。鸦片战争以后，西方近代文明挟雷霆之势，涌进古老的中华大地，驱逐着鹅行鸭步的中国传统文化。实践证明，只有融贯中西文化，兼收并蓄，才能制造出既有时代性又有民族性的崭新文化。当今中国要加速推动社会主义现代化，就必须顺应时代潮流，积极吸收世界先进文化，大力弘扬中国优秀传统文化，借以构建并进展具有中国特色的社会主义文化。学习中国文化，是准确把握中华民族精神，深刻认识中国国情，以理性态度和务实精神去继承传统，制造中华民族美好未来的必由之路。通过本课程的学习，使学员对中国历史文化有一个较为广泛的了解和认识，从而加深对祖国古代文化的理解，提高学生的文化素养，并且激发学生的民族自豪感。另外，通过本课程的学习，不仅要丰富学员自身中国历史文化知识，还要使学员汲取中国历史文化的有益成分，陶冶性情，丰富思想，从而对其他相关课程的学习产生潜移默化的影响。二、与相关课程的关系《中国文化概观》课程虽然具有较强的综合性的知识性特点，在本专业的教学计划中，它以一门基础性课程，是具有提高性质的一门基础课程，它为考生提供了必要的文化史知识。考生可以从此汲取中国历史文化的有益成分，陶冶性情，丰富思想，从而对其他相关课程的学习产生潜移默化的影响。本课突出了实际知识的需要，重在阐述文化的一般理论在历史长河中的运用。它以揭示历史文化的特别规律而和历史及其文化的一般规律相联系；以主要阐明历史文化常识而与其他课程相区分。三、课程教学的基本要求 1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据科学、简明、有用的要求，讲授中国历史文化的一般理论知识，使学员理解和掌握有关概念、理论、知识、事实，形成必要的现代文化观念和理论...
