《平移和旋转》教案 ◆您现在正在阅读得《平移和旋转》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源！《平移和旋转》教案教学内容:苏教版数学三年级下册 P26~28 例题、试一试、想想做做。教学目标:１、通过观察实例,使学生初步认识物体或图形得平移和旋转，并能在方格纸上画出平移后得图形。2、通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转得特点,培育空间观念。教学过程:一、谈话引入今日戴老师是坐汽车到(您们)学校来得,平常您们是怎么到学校来上学得呢?(走、乘汽车、摩托车、自行车┅┅)像人在行走,自行车、摩托车、汽车在行驶,我们都可以说成它们在运动。生活中您还见到过哪些物体或人在运动？小结:是啊，生活中有很多东西都在运动。今日戴老师给大家带来了一些物体运动时得录像。请您看看它们是怎么运动得,您也可以一边看，一边跟着做做动作。二、感知平移和旋转现象1、分类、感知(１）依次出示６个运动得画面（火车、电梯、风扇得叶片、直升飞机得螺旋桨、缆车、钟表面指针得运动)。（2)它们得运动都相同吗？（不同）您能根据它们不同得运动现象,给它们分分类吗？(3）前后４人为一小组,在小组里讨论:怎么分？为什么这样分?（４）沟通。(5）小结:像火车、电梯、缆车这样得运动叫平移,物体可以上下平移、左右平移、前后平移。像风扇得叶片、直升飞机得螺旋桨、钟面上得指针它们这样得运动叫旋转。生活中您在哪儿见到过平移或旋转现象呢？。小结：生活中得平移和旋转现象还是很多得。2、用手势表示平移或旋转现象。（1）老师这儿还有一些物体运动时拍下来得照片,请您先跟着模仿做照片上得动作，一边做，一边想一想这个运动现象是平移还是旋转。（依次出示 9 个平移或旋转运动得照片)（2)现在老师把刚才得照片再重放一遍，您认为是平移现象得，就做这个动作(师演示:举掌)；您认为是旋转现象得,就做这个动作（师演示：握拳）(3)（放课件）生做动作。３、小结:通过刚才得学习，我们已经知道了什么样得运动现象是平移,什么样得运动现象是旋转。三、讨论平移下面我们要重点来讨论平移现象。一个物体在平移过程中，它向哪个方向平移?平移得距离是多少?这些我们是怎么来看得呢？（一）推断平移得方向和距离１、感知平移得特征(１）您们看这里有一条热带鱼,它就在做平移运动，(课件）我们用虚线图形表示原来得图形，用实线图形表示平移后得图形。您看这条热带鱼往哪个方向平移得?(向右)这个很容易看出来,那么它向右平移了几格呢?（生发表不同...
