《我的老师》写作教案(4页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
《我的老师》作文教学设计小何一、开门见山,直入主题1、揭示写作主题:我的老师2、思考:写什么
“记得,有一次……(引导学生回忆)1)当我们的老师想多让我们上一节语文和数学课的时候……他讨好我们时的说话语气他婉转的笑容他渴求的目光他这样做是为什么
2)当老师脆弱的时候……他欲言又止的神情他两眼湿润的目光他微微颤抖的声音他的希求和渴望3)当老师私下和我们像朋友一样的时候……他淘气的举动他和我们亲昵的行为他和我们之间的谈话他对我的影响3、你还记得老师的哪些方面
(一)写老师的作文类型1
描写老师的外貌,要求抓住老师的外貌特点;2
通过记叙一件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质;3
通过记叙一两件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质
(二)写老师的参考开头1
《我的老师》的两种开头 第一种开头:我最最难忘的,是我初一学时的王进老师
第二种开头:我在上初一时,教我们语文课的是经验丰富的王进老师,那时候我可喜爱上她的课了
(三)写班主任的两种开头第一种开头:我们的班主任姓李,要说起她呀,全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸
第二种开头:我的班主任是李老师,留着一头短发,走起路来风风火火的,一看就知道是位精干而有魄力的人
三、写老师的参考词句好词:循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温柔/和气可亲/炯炯有神好句:1
老师讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田
同学们完全被她的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思, 时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑
她年轻精干,对同学热情亲切,就像一位辛勤的园丁,栽培着我们这 些稚嫩的幼芽
她的这些话,就像一根火