《故都的秋》复习(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。1、原名郁文，字达夫，1913 年 9 月到日本留学，次年 7 月考入东京第一高等学校医科部。郁达夫后来弃医从文。1921 年 6 月，成为制造社发起人之一。（这位也是弃医从文哦），现代中国著名小说家、散文家、诗人、革命烈士——抗日时期文艺界抗敌御侮斗争中的翘楚， 1952 年，中央人民政府追认郁达夫为“民族解放殉难烈士”。（可做素材）2、本文是抒情散文，思路是：思秋（向往）——绘秋（五幅图）——议秋（第 12 节）——恋秋（最后两节），作品通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境。3、五幅图：秋院静观、秋槐落蕊、秋蝉残鸣/秋雨话凉/秋日胜果4、秋色——落蕊色、灰土色、扫帚的丝纹色、蝉色、蟋蟀色、灰沉沉的天色、青布单衣色、斜桥影色、雨色——清，冷色调、悲凉秋声——鸽声/蝉声/风声/雨声/人声——寂静(以声衬静)、悲凉秋形——疏疏落落尖细且长的秋草、落蕊的丝纹、一丝一丝漏下来的日光——清、悲凉5、板书： （深味） 秋声 秋色 秋形五幅图（形散神聚）思路：思秋——绘秋——议秋——恋秋6、除了在景物的精心描绘中表达这种赞颂、眷恋之情外，还用了什么方式表达这种情感：①、表现手法：对比；②、表达方式：议论及直接抒情；③、语言句式；④、修辞手法（排比，博喻、对比）。具体内容见下：①、表现手法：通过对比，写南国之秋是为了和北国之秋做比较，表明南方之秋比之故都，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”真是相去甚远，从而突出故都的秋的特点和抒发对故都的秋的情感。②、表达方式：除了抒情，还有议论来表情。A．最后一段抒情段，结构上，照应开头，总结全文，内容上直抒胸臆，以这种不可能的偏离现实的方式以“绝语”方法表达一种坚决态度，表达了作者喜爱“故都之秋”的浓烈情感，和开头我不远千里来赏玩秋呼应，抒发了作者对故都之秋无比眷恋之情。B/第 12 段议论段：作者一整段文字中外引证，来写古今中外文人诗人对“秋”的厚爱，感秋很普遍，中国的文人，与秋的关系特别深了，这些不仅加深了秋的韵味，而且这种秋的深味在北方才有，还是为了赞颂故都之秋，丰富了我们对秋的审美感受，丰富了文章内涵， “增加了语言的情趣”。③/语言句式上： “在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月...
