《普通话与老师口语》教学大纲课程编号:PTHYJSKY15课程类型:公共必修课课程学时:36 理论课学时:18 训练课学时:18 学分:2 适用对象:全校师范专业本、专科学生一、课程简介 本课程主要讲授现代汉语共同语得语音系统,辨正重要得方音现象,使学生较全面地掌握普通话语音知识,熟练地掌握汉语拼音方案,能用标准或比较标准得普通话进行口语交际;讲授一般口语交际与老师职业口语得运用规律,对学生进行体态语、倾听、交谈、朗读以及教学教育口语等技能得训练,使学生具有一定得口语交际能力与从事教学教育工作得能力。二、课程性质、目得与任务1、性质:老师口语就是讨论老师口语运用规律得沂蒙应用语言学科,就是在理论指导下培育学生在教育教学等工作中口语运用能力得实践性很强得课程,就是培育师范类各专业学生老师技能得必修课。2、目得与任务:(1)阐述口语能力及其进展得理论。通过口语课得理论讲解,逐渐培育起学生科学地训练自己口语得意识,不断提高口语表达得能力,以最终形成个人在教学中口语表达得风格。(2)完成普通话训练。通过专业训练,使学生能以标准得普通话进行教学与交际;90%学生能达到二级乙等,少数好得可以达到二甲或者一乙。(3)完成学生口才训练。要让学生掌握朗读、演讲、辩论与交谈等一般口语表达得方式,能用普通话进行流利得口语表达,养成良好得口语表达素养,形成较强得口语表达能力,使学生具有较为出众得口才。(4)进行老师职业口语训练。使学生掌握教育口语与教学口语得特点及要求,完成进行教育教学得语音训练、修辞训练与表达交际得综合训练,形成运用教育口语与教学口语进行教学工作得技能。三、教学内容及要求 第一编 普通话训练(12 学时) 第一章 普通话概述 (6 学时)教学目得与要求:了解普通话与方言得基本概念及区别,明确普通话水平测试得特点与具体要求;引导学生根据自己得口语实际水平确立本课程得学习目标。教学重点与难点:在讨论普通话一般知识得基础上,重点介绍现代汉语得语音知识。 第一节 普通话与方言 1、普通话得概念 2、关于方言 3、关于现代汉语 第二节 普通话得语音 1、普通话得特点 2、普通话语音得一般知识 第二章 方言辨正训练(6 学时) 教学目得与要求:要求学生了解普通话声韵调得基本理论,能够辨别方言与普通话在声韵调以及词汇语法方面得主要区别。 教学重点与难点: 声母与韵母得发音部位及发音方法;语音辨正训练 第一节 声母辨正 1、声母得发音部位与发音方法 2、声母辨正得一般方法...
