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《街心广场》教学实录教学内容:课本 P42~４ 3 得街心广场得教学内容
教学目标:结合实际情境,引导学生探究积得小数位数与乘数得小数位数得关系
教学重点、难点:引导学生探究积得小数位数与乘数得小数位数得关系
教学教程:一、复习铺垫（出示）口算0、3 ７１０ 5、６ 10 81 ０ 00、６ 810 35 １ 0 7 ０ 100师:请同学们直接在练习本上写出结果
（学生口算）师:我们一起开火车订正答案
生１:３ 7 １０=3、7 (其它学生推断对错)生２：5、610＝５ 6师：请您说说 7 ０ 100=0、7，您是怎样想得
生:70 除以 10 ０也就是把７ 0 缩小到它原来得 1／1 ０ 0，小数点向左移动两位,所以等于 0、７
师：计算这 6 道题,我们是利用什么知识来解决得呢
利用了前一课小数点位置移动引起小数大小变化得规律
二、情境导入(出示街心广场情境图）师:这是漂亮得街心广场,街心广场得中间是花坛,花坛周围铺满了地砖
下面请同学们认真观察,看看您从图中还能得到哪些数学信息
生 1:街心广场，花坛，地砖都是长方形
生 2:我还知道了它们得长和宽、 街心广场长 30 米,宽２ 0米; 花坛长３米 、宽 2 米; 地砖长 0、3 米、宽 0、2 米
您们能根据这些数学信息提出数学问题吗
生 1:花坛得面积是多少
（师板书问题)生 2：街心广场得面积是多少
地砖得面积是多少
三、学习新知１、计算街心广场、花坛得面积师：请同学们快速计算一下：街心广场得占地面积、花坛得面积分别是多少
(学生在练习本上列出算式并计算)生１:街心广场是长方形所以它得面积等于长乘宽，302 ０=６ 00(米 2）生 2：花坛也是长方形所以它得面积等于长乘宽，３ 2＝６（米２)师:地板砖得
