七年级英语兴趣的培育明确目的，激发兴趣 当今的新目标英语(go for it!)，话题广泛生动，内容贴近同学实际生活，尽可能激发同学的学习兴趣，激发同学参加真实语言活动的动机，英语学习只是启蒙阶段，但必须要学习的内容却很多，这样的繁重学习只凭一时的学习兴趣是很难完成的，必须注意激发和培育同学持之以恒的学习兴趣，因此，在此阶段对同学进行思想教育和学习目的教育，让同学明白：英语学习是非常重要的，它是高考中必考的课。当今的社会对〔外语〕人才的必须要是迫切的，同学有了明确的学习目标，就会主动积极仔细地去学习。 强化课堂教学，培育学习兴趣 课堂教学是同学在老师指导下猎取英语基础知识的基本渠道，也是英语教学的基本形式，是培育同学学习兴趣的重要场所，因此在短短的 45 分钟里，要把一些看似简单而又难理解应用的知识变成通俗易懂的，让同学一听就懂，而且是很难忘的知识，我认为必须在教学方法的"兴趣'上很狠下功夫。例如：七年级下册中 Unit seven what does he look like?在教学中，我在教学fat， heavy 两词中，我首先做一些滑稽的动作，这样一下就提升了同学的学习兴趣，最后拿出他们最喜爱的明星照和我的全家福让他们去描述，同学一见是自己感兴趣的，两眼放光，争先恐后地参加描述中，同时还采纳简笔画，师生互相来画出对方所描述的人等进行操练，同学就能很好地掌握本节教学内容。 比如学习(unit nine)How was your weekend?时，我在教学中利用课堂环境，问同学：Do you know what I did and how was I weekend?拿出道具让同学先猜，同学七嘴八舌地开始猜，我趁热打铁，让他们看我的一系列动作，来进行描述，在活动中我利用了一节迪厅中的音乐，一下就提起了同学的学习兴趣，积极参加活动中进行互相合作、沟通。 2 吸引同学学习英语 要为同学制造轻松、愉快的学习环境 在课堂教学中，老师应充分满足同学渴求被尊重的心理必须要，尊重其个性差异，尊重其人格，假如老师不顾同学的接受能力，不讲究教学的方法艺术，贪多求快，恨不得把所有的知识都塞给同学，那么，同学就会感到负担重、压力大、弦绷得太紧，从而惧怕学习。因此，老师要培育同学学习兴趣，就必须使同学在学习上有轻松感。老师要合理安排教学的密度、难度和速度，做到有张有弛。一是内容安排要有难有易、难易交替;二是教学进度快慢结合、缓急有致。三是要注意变幻教学方式，不断刺激同学的兴奋点，此外，在课堂上老...
