专题七信息技术课程的教学系统设计专题七 信息技术课程的教学系统设计( 教学模式) 一、 设计流程图呈现学习内容和教学目标分析评价学生上周的日志总结开始讲解教学的认知模式提问 : 教学设计的一般过程包括什么汇报教学过程一般模式不同教学环境的教学设计实践讨论不同教学环境下教学模式的选择 , 并进行教学设计课堂总结 , 课后作业讲解教学的社会模式讲解教学的程控模式讲解教学的整体优化模式结束二、 学习内容分析 知识点内容1.几种常见的教学模式的讲解; 2.不同的教学环境教学设计实践。 教学重点1.对教学的认知模式、 社会模式、 程控模式的理解和应用; 2. 不同的教学环境教学设计实践。 教学难点1.如何设计出一个完善的教案2. 不同的教学环境教学设计实践。三、 学习目标分析 知识与技能1.能够画出教学的认知模式、 社会模式、 程控模式的结构图; 2.能复述教学的认知模式、 社会模式、 程控模式的基本过程; 3.能运用信息化教学设计模式, 设计出某一节课的完整的信息化教案。 过程与方法1.经过观看一线老师的教案和教学录像, 体会教学设计的思想2.经过任务驱动的小组合作学习, 能够表示自己的体验、 感受、 意见或看法。 情感态度与价值观1.经过本节课的学习, 养成今后良好的信息化教学设计习惯2.经过观看教学录像, 培育学生发现问题、 分析问题与评价的能力四、 学习活动、 方法及媒体选择活动 1: 学生课前预习专题学习网站和课本, 观看一线老师老师教学录像和专题讲座, 并做记录活动 2: 组织学生观看一线老师录像和案例, 进行听课评课活动, 并做记录活动 3: 组织学生与周围同学进行沟通讨论, 经过课堂发言形成对问题的认识活动 4: 以任务驱动的方式要求学生设计一信息化教学设计方案并做项目汇报 学习方法本专题采纳学生课前参加式自主学习, 讲授法、 小组讨论学习、 基于任务的学习和项目汇报方法, 贯穿以学生为中心, 老师为指导者的思想。 媒体选择课前学生的自主学习和课后探究学习需要网络环境, 登陆到教学平台资源网站( 包括文本资源、 录像资源、 PPT、 网址资源、 案例库等) , 本专题课上的教学活动可在多媒体网络机房完成, 学生如有疑问课下还能够在资源平台的互动区进行询问和讨论。五、 教学过程设计( 时间单位: 分钟, 共 2 课时) 教 学环节教学内容老师活动学生活动资 源运用设计意图时 间(分)课前自主学习教 材 和 资源 ...
