两位数乘两位数的教案乘法(multiplication)，是指将相同的数加起来的快捷方式
其运算结果称为积，x 是乘号
从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果
下面是给大家整理的两位数乘两位数的教案 5 篇，希望大家能有所收获
两位数乘两位数的教案 1教学内容：本 单 元 基 础 ： 熟 练 地 口 算 整 十 、 整 百 数 乘 一 位 数(20×3,200×3) ， 两 位 数 乘 一 位 数 的 笔 算 ( 每 位 乘 积 不 满 十 )(43×2)，掌握了多位数乘一位数的计算方法
教学目标：1、会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)
2、掌握两位数乘两位数的计算方法
3、能根据实际情况，和学生一起探讨错误的原因，请学生订正错题
请学生注意：计算时要认真认真
四、总结1、请学生探讨笔算乘法时要注意什么问题，并沟通
2、老师强调：用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐
还要注意记住进位数，正确处理进位问题
两位数乘两位数的教案 5教学内容：人教版小学数学三年级下册 P63 例 1 及相关练习
教学目标：1、知识与技能目标：通过学生探究两位数乘两位数(不进位)估算、口算和笔算方法的活动，使学生经历理解算理的过程，以逐步掌握算法、形成技能
2、过程与方法目标：学生通过自主探究、合作沟通，进一步理解算理，体验算法
3、情感态度与价值观目标：在探究算法与解决问题过程当中，增强合作沟通的意识，体验成功的喜悦
教学重点：在理解算理基础上掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法
教学难点：理解笔算乘法的顺序与第二部分积的书写方法
教学准备：多媒体课件、答题纸教学过程：一、创设情境，生成问题
小红和大家一样，也是一个非常爱读书的孩子，星期天她和妈妈一起来到书店买书，从图中你知道了哪些数学信息(一套书 12 本，每本 50 元
