两位数加两位数(不进位加法)教案(4 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
两位数加两位数（不进位加法）一、教学目标：1、通过两位数加两位数（不进位）笔算加法的教学，使学生理解算理，掌握笔算加法的书写格式，会正确计算
2、通过观察、操作，引导学生归纳、概括能力和操作能力
3、培育学生主动探究知识的精神和计算认真的良好习惯
4、通过创设情景，激发学生学习兴趣
二、教学重点难点：笔算两位数加两位数(不进位加法)
三、教学方法：1、情景教学法
2、游戏教学法
3、“掌声表扬”的方式激励学生多思考、多发表意见
教具、学具准备：课件、小棒、直尺
四、教学过程：1、复习开火车口算30+40＝ 40+50＝ 33+6＝ 20+60＝ 83+5＝ 50+5=2、指名说说以下几个数由几个十和几个一组成的：73 、63、402、创设情景，导入新课
1、观察情景图，获得信息
师：你们看通过观察课本 P8 中的图你知道了什么
（生:我看见有四个班是 2-1 班 35 人，2-2 班 32 人 ，2-3 班37 人，2-4 班 34 人，有两辆车，每辆车只能乘 坐 70 人
）师：好的，同学们观察得很认真
2、通过提问，引入方法
师：现在谁能帮老师一个忙
“哪两个班可以合乘一辆车
”通过学生说板书：1 班和 2 班 2 班和 3 班你们同意他的方法吗
还有其他的方法吗
你们看这样行不行
1 班和 3 班，3 班和 4 班
生 1:不行
师：为什么不行
（生说：因为加起来就超过 70了
）对，这样就超载，我们要遵守交通规则
生 2:可以
师：那你说说怎么分配的
（生：1 班和 2 班，2班和 3 班）那你说一说，你的理由
师：假如把 1 班和 3 班安排到一辆车那 1 班加 3 班的人数加起来就超过 70 人了
3、验证方案，列出算式并板书
