XXXX 中学教学管理制度学校一切教育教学活动必须以学生为主体，为学生的禀 赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境，为培育优秀人才 打好基础。改革教育思想、教学模式和教学手段，加强教学过程管 理，特别是优化课堂教学过程，是提高教学质量的根本和关 键。教学常规管理主要抓好教学环节中的备、教、改、辅、 考、析。严肃法律规范，仔细落实，常抓不懈。一、备课1. 预备周各科老师必须仔细根据教学大纲及上级有关 部门下达的教学计划要求制定本学期教学计划及进度安排， 各教研组应制定本学年度的计划和安排，并填写学校教研组 工作计划，一式两份（一份存教研组，一份存教务处），以便 检查落实。2. 学校发给统一的备课本和备课组记载表，法律规范要求。 以此作为检查备课的依据。3. 个人备课必须做到每堂课的教学目的明确，教学内容 充实，教学重点、难点突出，教学步骤清楚，教学方法得当， 板书清楚干净，练习、作业适量。备课要充分注意到学生的 实际和特点，正确把握教学标高。4. 按年级分学科建立集体备课组，备课组设组长一人。 备课应在个人钻研教材的基础上，定时开展各年级备课组活 动，统一进度和要求，确定重点和难点，统一练习作业。备 课组活动要确定中心发言人，充分发挥备课组的功能。沟通 信息，相互学习，取长补短，求大同存小异，不能我行我素， 各搞一套。备课组活动切实做到时间、人员、内容三落实， 并作好备课情况记载。二、课堂教学课堂是学校教育教学的主要阵地，是传授知识的主要渠 道，因此，提高课堂教学质量显得尤为重要。课堂教学要注意让学生感受、理解知识产生和进展的过 程，培育学生的科学精神和创新思维习惯，重视培育学生收 集处理信息的能力、猎取新知识的能力、分析问题和解决问 题的能力、语言文字表达能力。1. 保持良好的教学秩序，严格老师上下课的行为法律规范。 上课预备铃响后，老师要迅速在教室外等候上课，不得迟到 早退，不得无故缺课，不得随意调课。2. 课堂上，老师应注意自己的仪表、穿着。不得着背心， 穿拖鞋进教室，在教室时手机置于振动状态，不允许在课堂 上抽烟，不得在课堂上挪做其它与教学无关的事情。3. 课堂上英语老师应使用英语教学，严禁代读，其它各 科老师应使用普通话进行教学。老师在课堂上的举止言表要 注意讲政治，一言一行要体现老师应有的素养和风范。4. 课堂教学要内容充实，紧扣教学内容，语言表达精练， 不说废话、闲话，充...
