中学教科研管理制度为发挥教育科研的先导作用，充分提高我校教育科研水平，促进我校教育科研工作的有序开展，形成科学化、法制化、法律规范化的教育科研管理制度体系，为我校的持续进展和老师的专业进展提供保障，特制定以下实施细则。一、教育科研组织机构第一条：学校成立教育科研领导小组。由校长任组长，副校长、教科室主任、教导处主任、教研组长等为成员，全面负责全校教育科研的规划、管理和指导工作。第二条：校教科室是学校教育科研的管理机构，接受市、区上级教育领导机构和学校行政的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。第三条：教科室应以有利于推动素养教育、提高办学质量、推动教育事业的进展为宗旨，遵循我校“崇雅砺志，实验实知”的校训，立足实践、求真务实、开拓创新、服务课改，推动和开展本校的教育科研工作。第四条：教科室主要任务是依据学校教育科研领导小组的决策，发动和组织我校老师进行教育科研，组织老师申报上级课题，负责校级课题的立项、评审、鉴定和推广工作并提供有关信息供领导作决策咨询。二、教科室职责第五条：教育科学讨论管理与协调1、组织管理：校长室是教科研工作的领导机构，教科室是教科研工作的管理机构，集体部署教科研任务，组织老师开展教科研工作。2、规划管理：确定目标，制订计划、组织实施、检查反馈。每三年制订“学校教育科研三年规划”，确定我校三年教科研工作的重点目标与重点讨论课题；每学期制订“学校教育科研计划”，确定本学期的学校教育科研工作重点，并负责组织实施和检查反馈。3、制度管理：制订明确、具体、操作性强的教育科研管理制度，法律规范我校各项教育科研工作行为，并负责执行。4、课题管理：（1）发动、组织、管理与指导我校老师的课题讨论，促使每一位老师参加教科研，原则上做到人人有课题或参加课题的讨论。（2）负责对市、区、校三级课题实施全过程管理，即课题的申报与确立、课题的实施与检查、课题讨论成果的鉴定与评价、课题成果的应用与推广。（3）协助上级做好各级课题结题验收工作，并对我校重大课题讨论成果进行宣传和推广。（4）在教科研中取得成果的老师予以表彰奖励。对在教育科研中取得成绩的老师在评优、职评、进修等方面予以优先。5、资料管理：（1）加强科研资料档案建设，定期做好课题讨论数据资料的收集、整理和归档管理。（2）整理学校教科研档案，加强对现有课题的管理。6、队伍管理：（1）注重教育科研骨干的培训，每年...
