文化建设学校文化建设的意义学校通过一系列文化管理建设措施，充足发挥文化的力量，通过精神和心理方面的人性化管理来熏陶人们的行为倾向，使学校管理者与被管理者之间形成更为密切和谐的关系，使学校更加富有吸引力和凝聚力，使学校工作富有活力，师生富有成就感
文化管理是对科学管理思想的拓展和超越，将文化精神和文化价值渗透其中，创建学校精神、文化价值、学校道德与学校形象并使之成为师生、学校生存进展的主线和底蕴
文化管理作为一种现代学校管理方式，引导我们以现代文化精神为指导，对的解决人与世界、人与人的关系，在追求文化发明的过程中实现管理的目的
学校文化管理可以使办事的条件和程序明确，做到有章可循，防止工作中的随意性、功利性，促进学校文化和进展的连续性，使常规工作细致化、科学化、法律规范化
学校文化建设是全面实行素养教育的有效载体，大力加强和建设学校文化是学校管理的重要内容
学校文化在实行素养教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，体现了学校内涵进展的精神底蕴
学校文化，贯穿于学校教育的整个过程之中
突出体现在四个层面，其一陶冶功能：学校文化起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵；其二社会化功能：学校文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体故意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达成社会化的目的；其三潜力开发功能：课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要，学校文化发挥着扩大学生知识面，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生个性进展，满足学生社会交往的功能；其四导向功能：学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场合，各种价值观念在这里碰撞，学校文化的导向作用显而易见
文化管理理念
（1）校训：求实立志创新达才（2）办学目的：办学条件一流 师资队伍一流学校管理一流教育质量一
