中学生自残行为的成因及应对策略(5 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
1 中学生自残行为的成因及应对策略 内容摘要通过对长沙市部分中学生的自残行为的问卷调查和访谈发现中学生大约有 5 的人有较严重的自残行为有 14
3 的人有自残行为倾向高年级的学生比低年级的学生自残比例要高
女生自残情况比男生要普遍而男生则倾向采纳较严重的自残方式
造成的原因有童年的创伤、现实的压抑、同伴的效仿、人格因素、生理因素等
可采纳正确归因、学校疏导、家庭配合和社会关注的干预措施来帮助青少年预防和减少自残现象的发生更好的维护青少年心理健康
关键词中学生 自残自虐行为 原因 应对策略 自残行为一般指无自杀意图的为社会所不接受的为躲避冲突的痛苦而对自己身体进行直接或间接损害的行为
自残的最极端情况就是自杀
自残行为并不少见
每个人都可能产生过自残的念头只是大多数人没有实行实际行动而已
有资料显示“青少年是心理问题的多发人群在读中学生属于心理正常范围的占 40 属于心理有问题的占 22 属于有严重心理问题的占 16
” “高达 35 的青少年曾经有过自杀念头有 23 的青少年有自残行为”
为此我对长沙市部分中学生自残行为进行了调查分析
一讨论方法 1 被试 抽取长沙市第二十一中学11、12—17、18 岁的青少年
初一至高三六个年级各 50 人
共发放问卷 300份回收有效问卷 285 份其中男生为 136 人女生为 149 人
2 讨论工具 用自编的《青少年自残自虐行为量表》共计 20 题总分 20 分用“是”“否”记分
要求学生根据最近一个月的实际情况选择与自己相符的选项“是”记 1 分“否”记 0 分
3、方法 团体测试与个别访谈相结合
将团体测试的数据进行分类统计分析并对在校的部分学生进行访谈访谈内容涉及自残的现象、自残的
