中小学年度工作评估方案为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《XX 市深化新时代教育评价改革若干措施》和《义务教育质量评价指南》等文件精神，充分发挥综合评估的评价、导向和激励作用，全面提升我县中小学办学水平和管理能力，推动全县教育高质量进展，结特制定本方案。一、评估原则坚持公平、公正、公开评估，根据以下原则开展评估工作：（一）定量评估与定性分析相结合，突出定量评估；（二）随机查访与核查资料相结合，突出随机查访；（三）过程管理与终端质量相结合，突出过程管理；（四）进展目标与进展进程相结合，突出进展评价。二、评估时间、范围及内容（一）时间：20XX 年 2 月一 20XX 年 1 月（二）范围：全县各中小学、职教中心。（三）内容：评估内容分为党的建设、办学质量、教育满意 度 、 教 学 质 量 四 个 部 分 ， 四 个 部 分 分 别 以10%、40%、10%、40%的权重计入评估总分，满分为 1 分。其中，党的建设包括党风廉政、组织工作和统战工作等，办学质量包括办学方向、学校管理、教学教研、队伍建设、学生成长和师生进展成果等。教学质量评估：小学按《XX 县小学教育教学质量考核奖励实施意见》，初中按《XX 县初中教育教学质量考核奖励实施意见》执行。高中阶段学校教学质量坚持入看出；中职重点评估招生任务完成、学业水平及就业情况、技能大赛、合作办学、重点特色专业建设、项目申报及建设等。三、评估程序和方法（一）普通高中学校的教学质量评估，XX 中学、XX 中学高中占 35%、初中占 5% ； XX 中学高中占 30%，初中占 10% ；上磺中学高中占 10%、初中占 30% ；职教中心职高占 40%。各校按比例测算后以最后得分计入评估总分。（二）年度工作评估程序分为学校自评、过程评价和终结评估三个阶段。1. 学校自评。各校成立以校长为组长的自评小组，分阶段进行过程评价，并写出年度自评报告，经教代会或老师会讨论通过，在年终评估时提供给评估组。学校自评重在总结成绩、分析和查找管理及教学上存在的问题，实行的各项改进措施。2. 过程评价。县教委、县政府教育督导室定期或不定期组织有关人员到校调研督查，每期至少组织一次综合性督查、督导，了解、掌握各校常规管理情况，并对学校阶段性工作进行评价，评价结果作为年度综合评估的重要参考。由县教委、县教育督导室组织实施的过程督导在“办学质量”部分按 30%的比例...
