中班语言学习活动《胖胖猪感冒了》(2页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 一、活动名称：中班语言教案《胖胖猪感冒了》二、活动目标： 1、欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要相互关怀的内容。 2、通过倾听故事以及沟通活动，清楚地表达自己的理解和体会。 3、体验同伴间互相关怀，互相帮助的积极情感。三、活动重点： 欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要相互关怀的内容。四、活动准备： 通过倾听故事以及沟通活动，清楚地表达自己的理解和体会。五、活动准备： 《胖胖猪感冒了》PPT，各种水果鲜花的玩具。 六、活动过程 1. 老师出示 PPT，引起幼儿听故事的兴趣。 师：今日有个小动物早上打电话给我了，说原来想到我们班做客的，但是由于昨天晚上洗完澡之后马上就去吹了电风扇，结果导致今日早上就起不来了，妈妈一模，不得了了有点发烧了！胖胖猪感冒了，他心里怎么样啊？ 2. 师幼边观察图片变讲述故事，帮助幼儿初步熟悉故事内容。 师：“胖胖猪感冒了，他心里很难过。这时，看看这时谁来了？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆来到了胖胖猪的家，他看到什么？他会怎么做呢？假如这个时候来到胖胖猪家里的是你，你会怎么做呢？”提问：小松鼠豆豆帮助胖胖猪的家整理得干洁净净，胖胖猪心里觉得怎么样？师：“看看谁又来了？（小鸟菲菲）小鸟菲菲会怎么帮助胖胖猪呢？胖胖猪听到了朋友送来的美妙的歌声，他心里会怎么样呢？假如换成是你，你会用什么方法让胖胖猪欢乐起来呢？” 师：“还有谁会来找胖胖猪玩呢？原来是蝴蝶丽丽和他的好朋友们。”拓展幼儿思维想象：他们会怎么帮助胖胖猪呢？ 师：“你们看，小松鼠来到胖胖猪家里，帮助它把家里打扫洁净，小鸟菲菲来了，唱歌让胖胖猪欢乐起来，那么蝴蝶丽丽和它的朋友们来了，你觉得它们会用什么方法来表达对胖胖猪的关怀呢？” 【幼儿进展自己的想象。】 3. 介绍故事名字，回忆故事内容。 （1）介绍故事的名字。 师：“这个小动物是谁？（胖胖猪）它怎么了？（感冒了）对，这个故事的名字就叫《胖胖猪感冒了》。” （2）回忆故事内容。师：“胖胖猪感冒了，是个病人，假如你生病了，你是想一个人孤零零的在家，还是想你的好朋友来看你，陪陪你呢？”师：“是谁来看望胖胖猪呢？他们为胖胖猪做了什么事？”（幼儿自由讲述听到的内容） 4. 师幼一起观察图片，完整讲述故事。 师：“现在所有的小动物都来到了胖胖猪的家里，小...
