京溪小学教职工学法用法考核制度(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。京溪小学教职工学法用法考核制度一、为贯彻党中央确定的“依法治国，建设社会主义国家”的基本方略，在依法治校工作中，努力提高行政领导依法决策、依法行政以及广阔老师依法施教的能力和水平，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》中有关“依法治校”的要求，特制定本制度。二、建立和完善老师学法用法考试考核制度，是加强老师队伍建设，提高老师法律素养，推动依法治校工作的一项重要措施。老师带头学法用法，严格依法施教，正确运用法律手段解决在日常教学及社会生活中的各项事务，提高法律意识，保护合法权益。三、学法内容包括：1、社会主义民主与法制建设理论；2、有关依法治国、依法治校的理论基础知识；3、与政治、经济、教育和社会生活密切相关的基本法律知识；4、与本校教职工作密切相关的法律知识；5、新颁法律法规及规章。四、完善老师学习制度，将法律知识纳入老师日常的业务学习内容。五、完善学校行政干部法制讲座制度。六、完善老师法律知识培训制度。学校在业务学习中，对老师进行法律知识的培训。七、建立老师法律知识考试考核制度，根据教育部和市、区教育局对老师法律素养的统一要求，每年度集中组织一次老师法律知识考试，作为老师职称评定的重要依据之一。八、老师如有发生重大违法违纪行为，或者所负责的班级如有发生重大违法违纪案件或闹事事件，除依法追究老师本人和直接责任人员责任外，取消其当年评选职称优秀的资格。九、老师学法用法考试考核工作，必须在学校的统一领导下，由学校依法治校领导小组组织实施。 十、本办法由京溪小学依法治校领导小组负责解释。 ："/—~(|&——￥#@-【~>{@&|{*—`—·)`】
