人教版六年级下册英语教学总结(2 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
六二班英语下册教学工作总结在这学期中，我们顺利地完成了六二班的英语教学工作
六二班学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重
所以本学期以做好后进生的转化工作为主
一、仔细备课
不但备学生，而且备教材、备教法
根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，仔细写好
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培育学生多动口动手动脑的能力
三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，仔细分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度
对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣
这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来
五．实行的措施： １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习
3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、法律规范、正确地书写
4．在往后的
