传染病及其预防VIP专享

《传染病及其预防》说课稿说课内容包括三个方面一、教材分析本节内容的教学目标是了解传染病的概念、类型、发病原因、传播途径、和预防措施。培育学生的观察能力、思考能力和归纳总结能力，培育学生的实践能力，激发学生热爱生命珍惜生命，积极向上的思想感情。pk7TdBF。OIGzcYY。教学重点是病原体的概念及种类、传染病流行的三个基本概念、基本环节和基本措施 。难点是病原体的常见类型及了解和关注传染病的传播途径和预防措施，培育学生正确对待传染病人，关怀帮助他们的生活，关怀他人的情感。SsbX4Qm。GSTn53g。本节内容是在第七单元生物圈中生命的延续和进展的基础上，从关注整个人类的产生和进展，过渡到关注自身的健康，掌握传染病的一般知识，又为下一节免疫与计划免疫打下基础。0zPt7HE。QXqMZ93。二、学情分析学生从小都得过一些传染病，如流感、腮腺炎、结膜炎、细菌性痢疾等，注射过多种疫苗，如乙肝疫苗，卡介苗，吃过糖丸等，对传染病及其预防知识有一些了解，有一定的生活经验，学习难度不大。本节内容与自身的健康密切相关，概念简单易懂，学生的学习兴趣很大。i9AMaHm。q2Ye0cc。三、教学设计及其依据1. 教法设计及其依据本节内容主要是运用“三勤四环节”教学法，引导学生通过自学探究，小组合作的方式完成教学活动。培育学生通过合作沟通、相互置疑、讨论分析，让学生活泼主动的学习，从而完成知识、能力和情感三维目标的教学。zRUGXP5。rIcs3W2。2.对于教学过程，我是这样设计的，课前的表格内容，在课前布置学生和家长共同填写，让学生对传染病的知识先进行了解，。然后，由传染病引出病原体的概念。利用多媒体增加学生的感性认识，同时，培育了学生的观察能力。又通过引导学生对 69 页的资料进行分析，学生评论，概括出传染病流行的三个基本环节，然后又通过介绍当今严重威胁人类健康的传染病——艾滋病，来进一步掌握传染病流行的三个基本环节。这种处理方式符合学生认知规律，有助于学生对知识的理解和掌握。接着让学生分析，针对传染病流行的三个基本环节如何开展传染病的预防 工 作 。 最 后 ， 结 合 课 本 图 片 和 生 活 实 例 ， 对 学 生 进 行 情 感 教 育 。0ffJwoG。bKOzV0N。3. 板书设计及其练习最后简单说一下本节课的板书设计和练习。板书时由病原体的概念引出传染病的概念，由传染病流行的三个基本环节引出三个预防措施。板书即简单明了，又突出了本节内容的教学重点，用...