六年级下册数学组工作计划(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。六年级下册数学组工作计划 一、指导思想 本学期，我们六年级数学科组的工作开展将以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，以学校课题讨论为抓手，用课题讨论有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题讨论的不断深化，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研，教研务实”，努力提高我校数学教学的整体水平。 二、工作要点 (一)、加强理论学习，增强课程改革的意识 1、本学期，教研组要组织老师进行教育教学理论的学习，各位老师要仔细研读《数学学科课程标准》和《走进新课程》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。 2、根据本校的教学特点、重点讨论的课题、老师的不同需求，采纳灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 3、充分发掘我校老师的自身优势，发挥资深老师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科老师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广阔老师共同走进新课程。 (二)、扎实教学讨论，提高课程实施水平 1、本学期要加强新课程实验教学讨论力度，宣传课改新理念，把课改的精神落实到每位老师身上，提高广阔老师的课改意识与课改热情。 2、积极开展小学数学学科课程与教学协进的讨论活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。本学期要进行新课程理念下小学数学有效教学的讨论，以协进讨论的方式，发扬互帮、互助、携手共进的精神，促进老师间的沟通，构建全校师生共同进展的讨论网络，达到教育资源与教学经验的共享。 3、进行老师备课改革的讨论，常常组织老师集体备课。常规调研时将备课检查作为一个重点，及时了解老师课前、课中、课后讨论教材、把握课堂实效的情况。 （ 三）管理制度 1、要加强管理，做到没有教案不进课堂，备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定的弹性。提倡多写教后感想，加强教学反思。 2、作业布置与批改: (1)、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个人各种能力的养成。 (2)、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都...
