7 什么比猎豹的速度更快 【教学目标】1.认识“鸵、赢”等 2 个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等 11 个字，会写“猎豹、冠军”等 11 个词语。2.能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。3.能针对课文内容提出自己的问题。【教学重难点】1.能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。2.能针对课文内容提出自己的问题。【教学准备】1.预习提纲：完成对应课时预习卡。2.准备资料：多媒体课件。【教学课时】 2 课时第 1 课时【课时目标】1.认识“鸵、赢”等 2 个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等 11 个字，会写“猎豹、冠军”等 11 个词语。2.能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。【教学过程】板块一 激趣导入,揭示课题1.阅读文段。同学们，你们知道班上跑步最快的同学是谁吗？你们知道当今中国谁跑得最快吗？阅读下面这段文字，说说主要写了什么，你是抓住哪些关键词句读懂的。课件出示：2019 年 7 月 21 日晚，在钻石联赛伦敦站男子 200 米比赛中，谢震业以 19 秒 88 的惊人成绩获得冠军，并且打破亚洲纪录！他成为首个男子 200 米赛跑中破 20 秒大关的黄种人选手！（1）交流预设：谢震业打破亚洲纪录，成为首个男子 200 米赛跑中破 20 秒大关的黄种人。（2）小结：抓关键词句能让我们迅速读懂文段的意思，提高阅读速度。2.导入课题。语文要素（1）有人说：“也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。”猎豹跑得有多快？什么比猎豹的速度更快？今天我们来学习课文《什么比猎豹的速度更快》，你会从中找到答案。（板书课题）（2）齐读课题。【设计意图】新课伊始，以班级里谁跑得最快为话题，引出小文段阅读，渗透抓关键词句提高阅读速度的方法，激发学生的学习兴趣。板块二 初读课文，检测效果1.学生自主阅读，抓住每个自然段的关键词句。教师出示阅读提示：借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。2.阅读交流，检测效果。（1）本课共 700 余字，你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。（2）学生交流反馈。① 预设一：我读课文用了 4 分 30 秒。阅读之前，我先根据题目想：什么比猎豹的速度快呢？然后带着这个问题读，知道比猎豹速度快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光。我边读边画出了这些表示事物名称的词。教师相机评价：带着问题读，还画出关键词，所以读得快，而且读懂了主...
