第 1 课时第 2 课时2 落花生第 1 课时你们知道落花生是什么吗
观察花生的果实在哪里,说说对花生的印象
落花生名字的由来 陆地上的植物,几乎都是在地上开花,在地面上结果,但花生却是在地上开花,地面下结果,所以人们叫它落花生
课文《白鹭》中作者描写白鹭,抒发了对白鹭的喜爱和赞美之情;《落花生》一课,作者又会表达怎样的情感呢
初读课文初读课文,读准确、读通顺
自读提示:•自由地朗读课文,把课文读正确、读通顺
•同桌互相检查朗读情况
•小组内用自己的话说一说课文围绕“落花生”写了哪些内容
再读课文,边读边想:课文围绕“落花生”写了哪些内容
试着用小标题概括每部分的主要内容
落花生第 1 自然段种花生、收花生第 2 自然段为过收货节作准备第 3 ~ 15 自然段尝花生、议花生哪些内容是重点写的
哪些内容是略写的
小组交流:作者为什么这样安排
落花生第 1 自然段种花生、收花生第 2 自然段为过收货节作准备第 3 ~ 15 自然段尝花生、议花生详写借助思维导图,用自己的话说说课文的主要内容
落花生第 1 自然段种花生、收花生第 2 自然段为过收货节作准备第 3 ~ 15 自然段尝花生、议花生感知特点组内分角色朗读课文,边读边想:从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点
小组合作,完成下表
内容议论的人花生的样子花生的好处父亲姐姐哥哥“ 我” 果实埋在地里;矮矮地长在地上,等到成熟了,必须挖起来才知道有没有果实
好处很多,有一样最可贵
(虽然不好看,可是很有用)味道很美可以榨油 价钱便宜,谁都可以买,都喜欢吃用自己的话说说花生是什么样子的,有什么特点
分角色朗读:借助课文插图,想象人物说话时的心情、神态、动作,每个不同的人物要读出不同的语气
在读中感受大家对花生的喜爱之情
语境识字我们家的后园有半亩空地
母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧