24统编版小学语文五年级上册第一单元4 珍珠鸟课件VIP专享

珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀，也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。4 珍珠鸟*冯骥才，生于 1942 年，当代作家。代表作品有《俗世奇人》《义和拳》《神灯》等。他的作品选材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，表现人生百味。初读课文认读词语，交流识记方法。垂蔓 深幽 熟悉 雏儿 哟 柜顶 享受 陪伴 眼睑 趴 眸子 咂嘴 待一会儿 等待dàidāimànyōuyōxiǎnɡpéijiǎnmóupāɡuìxīchúzā自读学习提示，说说学习本课需要弄清哪些问题。“ 我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？从课文中找出写珍珠鸟可爱的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。课文是怎样描写珍珠鸟的？找出文中描写珍珠鸟的语句，读一读，说说你对珍珠鸟的印象。叫声笛儿般又细又亮。红嘴红脚，灰蓝色的毛，银灰色的眼睑。大鸟后背有珍珠似的圆圆的白点。雏儿好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。小珍珠鸟特别活泼可爱，一点儿也不怕“我”。对比课文与百科全书中对珍珠鸟的介绍，说一说：你更喜欢哪种描写？为什么？百科全书中的介绍是一种对鸟类的科普说明，语言简明、准确、客观，而课文中对珍珠鸟的外形、神态、动作的描写，细致且很有情趣，字里行间能感受到作者对珍珠鸟的喜爱。默读课文，说说课文主要写了什么。（提示：抓住文中表示时间顺序的词语）课文主要写了（ ）的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的（ ），表达了“（ ）”的感受。珍珠鸟由怕人到信赖人情意信赖，往往创造出美好的境界理清脉络自主阅读，勾画批注。“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的？默读课文，找出文中的重点语句并作批注。结合重点句子，交流“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的。“ 我”的表现小珍珠鸟的表现决不掀开叶片往里看嗒嗒地啄着我颤动的笔尖……友好地啄两下我的手指这小家伙竟趴在我的肩头睡着了……我不去伤害它我不动声色地写……我用手抚一抚它细腻的绒毛有一个更小的脑袋从叶间探出来便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上我手中的笔不觉停了……全班交流：珍珠鸟是怎样逐渐信赖“我”的？真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。写出了“我”对珍珠鸟的喜欢。有人说，这是一种怕人的鸟。 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林...