第 1 课时第 2 课时第 1 课时每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？你的心爱之物是什么？简单说说你为什么喜欢它。我的心爱之物是妈妈给我织的围巾，因为它不仅漂亮，而且温暖，饱含着妈妈对我的爱…… “ 心爱之物”可以是动物、植物或物品。学习用品陪伴你学习；玩具、宠物陪伴你玩耍；书籍启迪你的智慧；植物带给你美好的感受……它们让你的生活更加丰富多彩，也为你留下了一串串美好的回忆。习作：我的心爱之物•想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。•围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。•办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。习作要求：说说这次习作主要写什么内容。我的心爱之物写出喜爱之情样子成为心爱之物的缘由来历同学们，你们喜欢猜谜语吗？猜一猜：娜娜一家人的心爱之物分别是什么？•妈妈的心爱之物：圆圆扁扁像个盘，电源一通满屋爬，桌底床下都能去，灰尘见它就害怕。不声不响爬一遍，能把灰尘全吃下，扫地清洁全靠它。观察样子，抓住特点扫地机器人•爸爸的心爱之物：有个东西真奇怪，把人鼻子当马骑，读书看报离不开，每天还要把它戴。眼镜•娜娜的心爱之物：大眼睛，圆溜溜。小嘴巴，吐出泡泡一嘟噜。尾巴好像一朵花，红黄黑白样样有，游来游去真快乐，只要见它没忧愁。金鱼说说自己是怎么猜到的。抓住形状、大小、颜色、活动方式等方面的特点，把心爱之物的样子写具体。请你也拿出自己的心爱之物或它的图片，仔细观察，小组内说说它的样子。抓特点•我的心爱之物是一个可以用来健身的用品。它像一只小鸟一样灵巧，五彩羽毛身上飘，会翻跟斗会跳高，落在地上不会跑。•我的心爱之物是一种植物。小小花儿，爬满篱笆，早晨开放，傍晚合拢，红紫白蓝样样有，朵朵都像小喇叭。示例：鸡毛毽子牵牛花我们描述心爱之物的样子时要抓住主要特点，最好能写出它的与众不同之处。观察和描述它的样子时，注意要有一定的顺序。有顺序看下列思维导图，说一说：《白鹭》《落花生》分别是怎样把白鹭、花生的特点写具体的？从中你得到了哪些写法上的启示？回顾课文，学写具体总说白鹭是一首精巧的诗 色素的配合身段的大小分说对比白鹤太大而嫌生硬粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也大了一些，且太不寻常然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美形态美 : 恰到好处神韵美 : 悠然自得...
