初一期中考试班科分析会班主任(发言稿)(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七（1）班期中考试班科分析会一、现阶段情况：首先非常感谢各位老师，能在百忙之中抽出时间参加我们班的班科分析会。考试的各项数据已在各位手中了.本次考试，我班的总均分在普通班第二，年级前 100 名下降到 人。就单科成绩而言，除地理科目为普通班第一，其他科目成绩均有所下滑。尤其是优生下滑现象比较明显。俗话说“金无足赤，人无完人”，更何况是一个有着四十多位学生的班级，问题显然是存在的。通过这次考试，以及平常我与各位老师的沟通沟通和对学生的观察。我把本班存在的问题初步总结了一下，有不到之处，还请各位老师给予批判指正。二、存在的问题：（重点）1.各科进展不平衡，学生存在薄弱学科。主课好，副科差（），副科好，主课差（）2.部分学生学习缺乏积极性，没有激情，上课不爱回答问题（）（原因：害怕犯错，不敢主动举手）3.有的同学虽对薄弱学科努力但进步不大已经有点没信心，甚至有恐惧感（以数学为例：等）4.没有把心思放在学习上，课堂效率不高（）请我们各位老师要更加关注和关怀这些学生，不能远离了这些学生。三、下阶段工作建议：1.齐心协力，团结一心，把自己的精力集中到讨论学生上来，坐下来，静下心，钻进去。2.多从鼓舞、欣赏的角度去调动学生的积极性。3. 讲解新知明朗化、重点化，落实重点、考点知识题目化，要引导学生在解题过程中体会该考点会从哪些角度进行考查。4.盯紧优生（）不放松，对进步较大的学生（）多给予关注，潜力很大。 5.盯紧班级希望生和退步较明显的学生，做好个别谈心和辅导工作。（希望生：） 6. 请各科老师对学生做的作业进行分析，查找学生学困的原因（学困生：）7.对问题较多的要面批面改，根据情况做好补救措施，仔细搞好后期学业训练与提升。最后，作为班主任，我在这里要自我检讨一下，我在和各科老师的沟通上，一直不够积极主动，没能有效的协助各位老师更好地完成教育教学工作。在以后的工作中，我一定积极改正。希望各位老师以后在工作上有什么要求，尽管向我提出来，我一定全力配合。以上仅仅是我个人的观点，有不当之处，还请各位谅解。~".：；】—\\,》|—\}？》》…![](【{"！…￥?
