初级中学教研活动制度为贯彻落实法律规范化办学规定，全面推动素养教育改革，进一步向新课改更深进展，提高我校的教学效果，根据我校教学工作的实际，特制订教研活动制度如下：1、老师要改变观念，提高对教研活动的认识。教研活动是老师之间相互沟通、提高教学质量的关键，通过教研活动达到增强老师业务素养，提高教育教学质量的目的，教研活动不仅是教学常规工作中的一部分，更是促进老师自我成长的要素，每位老师都要把它当成一项重要的工作来抓。2、教研活动由各教研组组长负责制，教研组长每学期要根据学校工作计划和教导处工作计划的指导思想作部署，组织本组老师讨论制定出具体、务实、有效的教研工作计划，并仔细组织和具体实施教研计划，做好每次教研活动的安排，老师要仔细准备，积极发言，不断提高本组老师实施素养教育和教育教学能力。教研组长在期中、期末考试期间对教学常规中的课堂、教案、作业与单元测试等进行抽查、检查，及时进行总结，并提出指导性的建议。3、每位老师都要根据“集体备课安排表”仔细参加本学科每周一次的教研活动，不得无故缺席、迟到、早退。教研组长做好考勤，对出勤情况做好详实的记录；每位老师参加的教研活动不得低于 15 次，否则，取消各类优质课、教学能手的评比和推举。4、教研活动主要内容有：⑴、讨论探讨学科的课程标准，进一步提高课堂教学针对性⑵、讨论阶段性教学计划方案、教学质量评价与总结，根据学生的反馈意见及学科特点探讨学科的进展、讨论课程教学方法，以提高教学效果。⑶、讨论教学规律，改进教学方式和方法，提高教学能力；讨论并组织实施教学改革，调动老师和学生教与学的积极性。⑷、讨论反馈教学过程中发现的问题，改进办法。⑸ 讨论各种形式公开课的系列（从备课、说课、听课到评课、总结体会）；⑹ 校、内外参观、讨论教学经验的沟通；⑺ 专题研讨；5、老师应主动承担教学讨论与教育科研任务，仔细上好每学期 1 次的公开课。从教学实际出发，从亟待解决的教学问题中选择并有计划地开展课题讨论，务求取得成果。6、详实记载每次教研活动的情况，期末将活动记录上交教务处检查签字后存档。7、对于上级各教育主管部门组织的教研活动，接到通知后由本教研组推举参加老师人员并上报到学校，经校领导批准后，由学校统一组织参加。讨论笔记和体会上交教务处检查签字后存档。8、外出讨论老师，要积极同与会者沟通，多听取外校老师的先进经验，将有利于我校教改的先进经验带回来；...
