第4讲实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系1
(10分)(2015·四川高考)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,如图1所示,图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图,示数l1=25
在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码,静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5
已知每个钩码质量是50g,挂2个钩码时,弹簧弹力F2=0
98N(当地重力加速度g=9
8m/s2)
要得到弹簧伸长量x,还需要测量的是弹簧原长
作出F-x曲线,得到弹力与弹簧伸长量的关系
【解析】由图可知悬挂1个钩码时弹簧的长度为25
悬挂两个钩码时弹簧弹力等于钩码的重力,F=2mg=0
98N,弹簧的伸长量等于弹簧伸长后的长度减去原长,所以,还需要测出弹簧原长
(10分)(2015·深圳调研)某同学利用如图(a)所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验
(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持竖直状态
(2分)(2)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线
由此图线可得该弹簧的原长x0=4
00cm,劲度系数k=50N/m
(8分)【解析】(1)为了减小读数误差,刻度尺应保持竖直状态
(2)图线在横轴上的截距等于弹簧的原长x0=4
00cm,图线斜率等于弹簧的劲度系数k=50N/m
(15分)(2015·庆阳模拟)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图所示
所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力
实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度
(1)有一位同学通过以上实验测量后把6组数据在坐标图中描点,请作出F-L图线