努力构建班组安全文化 适应电力科学进展需要内容摘要：为适应电力科学进展需要，电力企业必须高度重视企业班组安全文化建设，坚持以人为本，加快建设具备高水准的班组安全文化，实现电力安全生产。关键词：以人为本，构建班组安全文化，适应电力科学进展需要，实现电力安全生产。一、电力企业班组安全文化的含义第一个是电力企业班组安全文化以“一切为了用户”的服务理念,是一种以社会效益为最终目标。具体来说，是一种服务文化在企业安全生产管理的重要体现，是一种无形产品，通过为用户提供优质服务来实现其价值；第二个是体现在奉献精神，对社会的责任和贡献，对企业的忠诚和爱岗敬业；三是班组安全文化建设要以人为本，以科学管理为重心，实现安全生产，促进企业平稳进展。二、开展班组安全文化建设的必要性为什么要构建班组安全文化，这是班组在安全生产过程当中的作用和安全文化的作用所决定的。班组是企业构成最基本的元素单位，是企业生产前沿阵地，它直接参加企业的生产活动，班组的所有成员时时刻刻都要接触生产活动中的各种危险物体，是各类事故的主要发生群体，安全文化的主要作用就是用寓教于理，形成先进的文化安全理念，提高和法律规范班组成员的行为，实现安全生产目的，因此我们要加快构建班组安全文化。三、目前班组安全文化建设的现状应该看到，由于历史原因，一些班组的安全文化建设还需要加强，重形式，轻内容，不实干的现象还存在，主要表现为：1、个别员工安全文化素养偏低，不能适应打造高素养安全型员工的需要。员工中中高级技工比例偏低，有些员工安规考试、操作章程考试不够理想，有的工作中对高科技电力设备不熟悉，操作难以掌握，存在违章行为等，甚至有个别员工按章操作观念不强，不适应法律规范安全行为的需要，对新设备规程、标准意识淡薄，现场操作随意性大，严重影响安全生产。目前，随着高科技的进展，大量先进设备的投入使用，班组安全文化建设对员工安全操作技能提出了更高的要求，作业行为要求越来越法律规范，而个别员工操作技能低下和行为不法律规范的现状与之形成了较大反差；2、班组安全教育针对性不强，学习活动不够严格。各班组形式内容不同，个别班组在员工学习、班前会上说教式教育的多，形式多样、内容丰富的互动式教育少，有的甚至班长一言堂，在组织学习事故案例中不能做到群言堂，班会质量不高，学习纪律松散，不能从根本上对身边常见的违章行为总结经验，吸取教训，对隐患处理、各工种法律规...
