北师大 2025新版七年级下册历史教案(全)(16 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
第一课 隋的兴亡一、教学目标知识与能力：1．了解隋的统一与灭亡；隋朝经济的进展；大运河的开凿及其作用；评价隋朝大运河的作用，提高全面、辩证看待历史事物的能力
2．通过研习《隋朝大运河示意图》，提高从地图中提取有效信息的能力
过程与方法：1．通过前人对大运河的不同评价，探究大运河在历史进展过程中的作用
2．情感态度价值观：通过本课的学习，学生能认识到大运河是中国古代的伟大工程，感受到人民在劳动中体现的智慧与制造力
奢侈残暴、滥用民力的统治必定迅速灭亡
二、教学重难点教学重点：大运河的开凿
教学难点：辩证、全面地对大运河的开凿进行评价
三、探究新知（一）导入新课师问：长城是中华民族的象征，在中国历史上，还有一项伟大的工程，与长城一样，被称为世界工程技术史上的奇迹
今日，让我们一起走进隋朝，了解相关的历史
（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，完成自学
（三）合作探究探究点一 隋的统一师生共同探讨：1．通过材料分析：隋为什么能完成统一大业
2．老师讲解隋统一的背景、经过、影响
3．（1）找一找隋朝经济繁荣的表现有哪些
（2）你认为隋朝经济繁荣的原因是什么
探究二：贯穿南北的大运河1．师展示隋朝大运河图片，导入本模块的学习
2．展示隋朝大运河简图，让学生回答大运河以什么为中心，南北到达地点，由那四段构成，沟通了哪些水系
3．师生共同探讨：隋炀帝为什么要开通运河
是专为看琼花而开通大运河的吗
4．师生共同探讨大运河开通的作用
探究三：隋的覆亡1．思考隋朝灭亡的原因
四、课堂小结五、巩固练习第二课 唐太宗与贞观之治一、教学目标知识与能力通过了解唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，培育和提高客观、全面、正确评价历史人物的能力
列举“贞观之治”的
