北师大版四年级数学下册数学好玩教案(9页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
密 铺教学内容：教材第 76-78 页教学目标： 1、理解什么是密铺及其在日常生活中的应用
2、学会设计简单的密铺图案
3、经历密铺认识过程，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、制造数学美的过程，从而激发学生学习数学的兴趣，享受由美带来的愉悦
教学重点： 掌握密铺的特点，知道那些图形可以进行理密铺，并能进行简单的密铺设计
教学难点： 掌握密铺的特点，能进行简单的密铺设计
教学准备 多媒体课件，任意四边形 10 个，方格纸，七巧板，水彩笔等教学过程： 活动一：创设情境，欣赏密铺 1、欣赏：课件出示生活中奇异而漂亮的图案
2、请同学们认真观察．这些图案是由哪些图形铺成的呢
它们有什么共同的特点
3、同桌沟通，再汇报(师相机板书：无空隙 不重叠) 4、小结：是的，像这样把一种或几种平面图形既无空隙，又不重叠地铺在平面上，这种铺法，数学上称它为“密铺”
(板书：密铺) 活动二：观察比较，理解密铺 1、课件出示：三幅图，可以看作是密铺吗
小组讨论沟通后集体汇报
2、在我们的生活中．你还见过哪些密铺图形呢
3、小结：的确，密铺把我们的世界装点得丰富多彩
密铺给我们的生活带来了美的享受，今日就让我们一起走进奇异的图形密铺世界
活动三：操作探究，体验密铺 1．质疑牵引、激起兴趣
老师还带来了一组图形大家熟悉的图形
（课件出示圆形、正三角形、长方形、梯形、正五边形、正六边形）假如只用一种图形，你们猜猜看下面的哪些图形可以进行密铺呢
2．鼓舞猜想、大胆想象
谁同意发挥你的想象力，大胆的猜想一下
“ 学生大胆的发表各种猜想
3．动手操作、实践验证
我们用什么方法验证你的猜想呢
对，实践是检验真理的唯一方法
