教材：《儿童进展心理学》方富熹，方格著 人民教育出版社框架① 总论（包括进展心理学的概述、理论、方法等）② 产前期和新生儿的进展③ 婴儿和学步儿的进展（包括身体、认知、情绪、意志和个性进展等）④ 幼儿/学前期的进展（同上）⑤ 童年中期儿童的进展（同上）⑥ 青少年期的进展（同上）⑦ 成年期的进展（同上）一、进展心理学概述（结合课堂内容和考研大纲）1、进展心理学的讨论对象是讨论心理进展规律的科学。心理进展包括三方面的内容：1)个体的心理进展（个体进展心理学）指人的个体从产前期到衰亡的整个过程中的心理进展。（人生八阶段：胎儿、婴儿、幼儿、童年、少年、青年、中年、老年）2)动物心理进展（比较心理学） 能形成明确稳定的条件发射是动物心理发生的标志。动物心理的进展分为三个基本阶段：感觉阶段、知觉阶段、思维萌芽阶段。3)人类心理的历史进展（民族心理学）指人类作为一个动物种系的心理进展。意识的产生是心理进展的质变。2、进展心理学的学科性质：具有自然科学和社会科学性质的中间学科。3、毕生进展观的基本理论观点：① 进展是毕生的过程。② 进展是多维度和多方面的。a)进展既有生长，也有衰退；b)人的进展是多方面的，个体毕生进展的不同时期可能会改变其进展的方向。③ 进展是高度可塑的。④ 个体的心理进展受个人的生活经历的影响。a)跟年龄相关的事件；b)社会历史事件；c)非法律规范事件。5、个体心理进展八阶段：产前期、婴儿期、童年早期、童年中期、青少年期、成年早期、成年中期、成年晚期6、总体来说，进展心理学的任务仍然是：描述、解释、预测、控制（林淑德）进展心理学的基本任务是：揭露个体从出生到死亡的心理现象规律，并应用这些规律为人类的实践服务。具体包括：① 描述个体进展的普遍行为模式；② 揭示和测量个别差异； ③ 揭示个体心理进展的原因和机制；④ 探究不同的外在环境对心理进展的影响； ⑤ 提出指导个体进展的具体方法。7、进展心理学的讨论方法（教材的第三章）(1)横断讨论(2)纵向讨论(3)聚合交叉讨论(4)双生子讨论8、进展心理学的历史（教材没有，考研大纲）（1）霍尔将儿童心理学讨论的年龄范围扩大到青春期（2）精神分析学派的荣格率先进性了讨论荣格是最早对成年期心理开展进展讨论的心理学家。他的进展观涉及三方面：（3）进展心理学问世二、进展心理学的基本理论1、进展心理学的经典理论(1) 皮亚杰的认知进展理论：皮亚杰的进展观、认知进展理论、...
