四年级下册数学期末质量分析(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。四年级下册数学期末试卷质量分析本次期末测试主要是四年级下册教材全部内容，出题主要依据《课标》的基本理念和所规定的教学内容为依据，努力体现数学的基础性，同时体现教材的创新、有用、开放的特点，达到了教材所要求的目标。现将我班期末测试情况分析如下： 一、考试情况：本次考试，我班原有学生 53 人；参加考试有 53 人，及格率 86.6.%，总分是3892 分，平均分是 73.43 分，优秀人数是 17 人，优生率 32.1%。90 分以上有 6 人，80—89 分的有 15 人，70—79 分的有 16 人，60—69 分的有 9人，不及格的 7 人。全班最高分 95 分，最低分 4 分。从卷面的得分情况来看，总体成绩不够理想。二、卷面分析： （一）本次试卷共分六大题题型有：第一题填空、第二题推断题、第三题选择、第四题计算(口算、竖式计算及简算)，第五题作图题，第六题解决实际问题。总体来说比以往的试题要略微难些。 （二）数学试题设计富有趣味性。学生答卷分析： 1.计算方面：口算完成得较好，全对的还是比较多的，笔算方面做的比较好，全队的也很多。简便计算扣分还是比较严重的，扣 5 分以后的很多，看来学生掌握的还不好。计算方面整体来说大部分部分学生都能运用正确的方法进行计算。但少部分学生由于粗心造成错误。 2．大部分学生有良好的书写习惯。个别学生还是书写乱。 本次试卷中，除了极个别学生外，大多数学生能做到了书写工整，卷面干净，这与我平常的指导和要求及学生的努力是密不可分。 3．学生对读数、写数、位置与方向、三角形和统计这部分知识掌握较好，出现错误少，个别是因为不认真审题造成的。 4．在单位换算、数的改写及求近似值问题方面，大部分学生能较好地完成，个别学生出现数错的情况。从中看出对小数点的移动、数的改写的意义、求近似值的方法等方面。没有把所学的知识充分应用到实际中去，如学生知道单位换算的方法，但到作题时就不懂得用，说明学生学的知识较死。5．少部分学生分析问题能力欠缺，联系实际生活解决问题的能力有待于提高。 6.第六大题第一题第二小题失分率很高，大部分学生审题没认真，都直算了一幅羽毛球拍的钱，而没有除以 2 算一支羽毛球拍的钱。 三、改进措施： （1）、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。 （2）、加强对学...
