四年级数学下册第七单元《图形的运动》教学设计(5 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。学科： 数学 授课班级： 四年级 老师姓名：贾占龙章节名称第六单元 图形的运动（轴对称）计划学时1教材分析本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探究新知识。学习者特征分析在三年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念，探究图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学目标进一步认识图形的对称轴，探究图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学重点及解决措施认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。教学难点及解决措施轴对称图形的画法步骤。教具学具直尺，卡片，剪刀等教学流程二次备课一、创设情境出示轴对称图片师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今日我们就一起来讨论这些漂亮的对称图形。（板书：轴对称图形） 二、复习旧知1、你还见过哪些轴对称图形？2、什么样的图形是轴对称图形？3、看书中图片，画出对称轴。 三、学习新知1、出示例 1（1） 这幅图对称吗？ （2） 中间这一条直线表示什么？ （3） 点 A 和点 A 在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （4） 点 B 和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （5） 点 C 和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （6） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。 小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来推断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。2、出示例 2（1）引导学生思考： A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？ （2） 在思考的基础上，用铅笔试画。（3）小结：1、找出所给图形的关键点。 2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 4、根据所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。三、课堂练习：P83 做一做练习二十 5，四、 课堂小结： 这节课你有什么收...
