四种线性代数模型(7 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。线性代数是高等学校理工科和经济类学科相关专业的一门重要基础课，它不仅是其他数学课程的基础，也是物理、力学、电路等专业课程的基础。作为处理离散问题工具的线性代数，也是从事科学讨论和工程设计的科研人员必备的数学工具之一。实验一 生物遗传模型1.工程背景设一农业讨论所植物园中某植物的基因型为 AA、Aa 和 aa。常染色体遗传的规律是：后代是从每个亲体的基因对中个继承一个基因，形成自己的基因对。假如考虑的遗传特征是由两个基因 A、a 控制的，那末就有三种基因对，记为AA、Aa 和 aa。讨论所计划采纳 Aa(AA)型的植物与每一种基因型植物相结合的方案培育植物后代。问经过若干年后，这种植物的任意一代的三种基因型分布如何?2.问题分析分析双亲体结合形成后代的基因型概率，如表 6-4 所示。表 6-4 基因型概率矩阵后代基因对父体—母体的基因对AA—AAAA—AaAA—aaAa—AaAa—aaaa—aaAA11/201/400Aa01/211/21/20aa0001/41/213.模型建立与求解设分别表示第n代植物中基因型AA、Aa、aa型的植物占植物总数的百分率。则第n代植物的基因型分布为，表示植物型的初始分布。依据上述基因型概率矩阵，有，，，，表示为矩阵形式 记，则。于是问题归结为如何计算，可将对角化。易于计算的特征值为1、1/2、0，其相应的特征向量为，，。令，则。于是 。当，，因此，可以认为经过若干年后，培育出的植物基本上呈现AA型。实验二 员工培训问题 1.工程背景某试验性生产线每年一月份进行熟练工与非熟练工的人数统计，然后将 1/6熟练工支援其他生产部门，其缺额由招收新的非熟练工补齐。新、老非熟练工经培训及实践至年终考核有 2/5 成为熟练工。若记第 n 年一月份统计的熟练工与非熟练工所占比例分别为。2.问题问题 1：第 n+1 年熟练工与非熟练工所占比例与第 n 年熟练工与非熟练工所占比例的关系。问题 2：若第 1 年熟练工与非熟练工所占比例为，求。3.模型建立与求解依据题意，有，。整理化简得，即，记，亦有。由问题 1 结果，有。问题归结为求，可将 A 对角化。易于计算 1、1/2 是矩阵 A 的两个特征值，且相应的特征向量为。记，则。因此。实验三 多金属分选流程计算1. 工程背景设—原矿产率及第种产品产率，%，；—原矿中第 种金属品位，%；—第种产品中第 种金属品位，%；—第种产品中第 种金属的理论回收率，%；根...
