在班主任学术沟通会上的讲话(6 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
在班主任学术沟通会上的讲话各位班主任：大家好
今日的班主任学术沟通会有八位老师发言，讲得很好，大家准备仔细，所讲的内容既是实际工作的总结和提炼，也是心路历程的表白和剖析，闪耀着智慧的光芒，凝聚着奋斗的心血，你们用爱和责任演绎出了这许多生动感人的故事，你们在这里沟通，展示的是天使般的心，慈母般的情，工匠般的巧，让我们再一次地感受到了做班主任工作的神圣和崇高，也体验到了班主任的辛酸和欢乐
让我们互相启发，取长补短，用集体的智慧寻找做好班主任工作的多种途径和方法
这是一次难得的学习机会，这是一次不花钱的培训班，希望大家加倍珍惜，把这些带露的新奇经验吸收进去，丰富自己的思想，提高自己的能力
下面我就班主任工作提几点建议和认识：一、提高认识，切实把班主任工作当做自己的事业班级是学校教育的基本组织单位，班主任是班级的领导者、组织者、指导者，在学校教育教学管理、全面推动素养教育中，具有特别的地位和独特的作用
班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育链中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用；班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁
班主任的教育观念、工作方式、心理健康教育的意识和能力，对学生有深刻的影响，往往成为学生健康成长的楷模和启迪者
从某种意义上说，班主任队伍的素养和水平如何，是提升优质教育，是实现班级德育工作优化的一个重要因素
由此看出，班主任在班级管理中扮演着多重角色，班主任不仅是班集体的指导者，还是文化知识的传播者，新一代灵魂的塑造者，学生心理的保健者
建立一支观念新、能力强、数量足、素养高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康进展的根本
