培智三年级生活适应第六册教案第一单元(6 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
上海教育出版社 生活适应 第六册教案第一单元 脚的卫生教学目标：1．认识脚盆和脚布
2．指导学生学会自己洗脚
3．培育学生从小养成睡觉前洗脚和常换鞋袜的卫生习惯
4、使学生掌握洗衣袜子的基本技能，教育学生自己的事情自己做
5、使学生懂得注意脚的卫生，保持鞋袜洁净，有益于身体健康
第一课 脚的卫生第一课时教学目标：1．初步认识和了解小脚丫
2．知道脚可以做许多事情，喜爱自己的脚
3．能爱护、保护脚，讲究脚的卫生
教学准备：大人和小孩的鞋、白纸、水笔教学过程：一． 听音乐做动作，激发学生自由表现脚的本领
1． 老师直接引发主题，激发学生自由表现的愿望：“看一看，谁的小脚做的事情有意思
”2．学生听音乐自由表现脚的活动
3．学生相互沟通，模仿脚的动态活动
问题：“你的小脚能做什么事
”二、看看我们的小脚丫（让幼儿观察、了解脚的外形特征）
1 学生学习正确脱袜子
老师一边朗诵儿歌《脱袜子》，一边指导学生正确脱袜子，重点示范和指导学生正面脱袜，并放到指定的位置
附：儿歌：脱袜子缩起长脖子，露出脚后跟，拽着长鼻子，袜子脱下来
2． 观察小脚丫看一看：“你的脚长得怎么样
”老师仔细倾听，及时小结
数一数：“你们一共有几个脚趾
我们一起数数
”老师引导学生幼儿有顺序地逐一点数
想一想：“脚趾上是什么
脚趾甲有什么用
除了脚趾还有什么
”试一试：“有什么办法可以让自己变得更高一些
”引导学生认识脚掌、脚跟，表达用脚掌脚跟活动的体验
三、保护小脚，引导学生了解卫生安全用脚
1．大鞋、小鞋穿一穿――幼儿试穿大人、小孩的鞋，获得不同的体验
问题：“这里有很多鞋，你穿一穿，活动一下，有什么感觉
”2． 闻一闻脚丫――问题：“闻一闻你的脚，有什么感觉
3、还有什么办
