多媒体课件制作基本原则(2页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。多媒体课件制作基本要求多媒体授课是指利用多媒体技术授课，多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。多媒体课件的质量高低直接影响多媒体授课效果，因此必须注重多媒体课件制作，尤其是课堂教学多媒体课件，其制作应遵循以下基本原则：教学性原则﹑科学性原则、技术性原则、艺术性原则和有用性原则。一．教学性原则多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于老师的教，又要有利于学生的学。课件应反映先进的教学思想和教学理念，目标明确，同时制作时要考虑利用课件进行教学是否有必要。1、选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。2、选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，如解决教学重点、难点问题。3、能通过提供与教学相关的媒体信息，制造良好的教学环境（情景）、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。4、教学内容的呈现应该体现教学设计过程。二、科学性原则科学性是课件评价的重要指标之一，科学性的基本要求是不出现知识性的错误，模拟符合原理。1、动画模拟原理要正确，要反映主要的原理。既尊重事实，又允许适当夸张。2、文字﹑符号﹑公式﹑图表及概念﹑规律的表述需准确。3、各种语言配音要法律规范。三、技术性原则 课件的操作要简便﹑灵活﹑可靠，便于老师和学生控制，师生经过简单的训练就可以灵活使用。1、课件安装要方便，可以自由拷贝到硬盘上。2、良好的操作界面。在课件的操作界面上设置寓意明确的按钮和图标，支持鼠标，尽量避开复杂的键盘操作，避开层次太多的交互菜单。要设置好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻﹑后翻﹑跳跃。3、交互应答。对于以学生课堂自学为主的课件，要对学生的输入做即时应答，并允许学生自由选择训练次数，训练难度；对于演示型课件，可以现场输入数据改变演示进程。4、误操作处理。假如老师执行了误操作，可以方便退出，或重新切入，避开死机现象，提高课件的可靠性。四、艺术性原则多媒体课件一个重要特点是教学内容表现图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的的感性材料，形象生动的画面，标准逼真的情境朗读，悦耳的音乐背景，妙趣的益智游戏，把学生带入了宽松愉快的学习环境，让学生主动探究，积极进取，使学生会学、愿学和乐学。花哨而杂乱的课件不仅使用的效果大打折扣，有...
