大二班区域活动设计方案在益智区里我们结合主题投放了摩擦起电，温度测量，怎样让灯泡亮起来，以及 记录表，方便孩子们在探究的同时方便记录。能够让幼儿感知各种物体滚动的路线有 什么不同，我们还做了一个大型玩具《滚进球门》供孩子探究。认识天气符号的同时， 结合本主题的认识日历，让孩子们在日历上记录天气情况。%经二里期三是蛔早期玉疝大班孩子同意、喜爱看书，在书中他们能找到他们感兴趣的知识。我们在区域里 创建了 “书破了怎么办”让孩子们赋有爱心，知道保护图书以及修补图书的一些工具 并会使用修补工具；除了投放了一些跟孩子年龄相关的绘本还根据学过的古诗通过家 园共育让孩子跟家长一起做成了古诗配画。根据主题学过的小故事让幼儿自制绘本投 放到阅读区，增加印象的同时也产生对故事的兴趣。美工区，主要是培育孩子在生活中有一双发现美的眼睛，让每个孩子都能在游戏 活动中获得成就感。在创设区域中，老师不仅要根据教育意图和本月主题提供符合主 题目标和孩子进展需求的材料，而且还考虑了材料的多用性、安全性、美观性和开发 性分成了两个小区域，提供各种成品、半成品让幼儿操作，进展幼儿画、剪、贴等基 本技能；我们通过正在进行的主题活动，在美工区里投放了各色卡纸，皱纹纸，海绵 纸，辅助材料小粘贴公文孩子们制作新年贺卡，福灯笼，剪雪花及窗花，还有锻炼小 朋友的线描画。通过绘画的方式让幼儿画出动物的活动方式，订成画册投放到阅读区。 我们还通过学过的古诗延伸到我们的美工区，投放了吸管，红色，黑色颜料让幼儿体 验吹画和手指点画的乐趣。这边是我们班的特色区一一石头画，孩子们在石头上通过 涂，画，粘贴，画出冬天的景色，提供各种瓶子，纸盘让孩子在上面画出冬天的景色 及年画。植物角我们分成了土培区以及水培区，让孩子们去发现在不同的环境下植物的生 长变化。让孩子们认领自己的植物，每天对自己的植物都呵护备至。孩子们每天都来 观察和发现植物的一些小变化，并热烈地交谈着。引导孩子给植物浇水，每天进行观 察并尝试记录结果。还有孩子们带来的小金鱼，会有小值日生定期为它们换水，喂食， 还有小乌龟，孩子们也会常常带他们晒晒太阳。培育孩子们的耐心与爱心建构可以带给孩子欢乐、经验、学识，不仅能丰富幼儿的主观体验，进展幼儿的 动手能力和建构技能。更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会 分享与合作尝试开拓与创新，体验成功与挫折。我们...
