如何跟读雅思听力原文想要关于雅思听力进行提升，对自己进行训练是非常必要的，那么如何跟读雅思听力原文，一起来跟我了解下吧。 1.初始阶段进行看、听、读相结合的训练 关于听力还处于初级水平的学习者，直接采纳跟读所听内容的式往往会打击其自信心，收不到预期的效果。因此，学习者应该根自己的学习程度选择难易适中的材料。所谓难易适中是指集中精神能够听懂其中一部分内容，但要经过 5- 6 次反复听才能把握其含义。关于这类材料，学习者可以先把书面材料放在一边，仅凭耳朵听，以把握内容为主要目的。经过几次之后，翻开材料浏览一遍，看一看自己的理解是否正确，接下来就是边看、边听、边读。 此时此刻的读绝不能是走马观花，此时关于听力内容的语音、语调以及其他规则要有所体会，同时留意自己听的时候感觉模糊不清的地方，进行重点模仿，并且脱离听力语音材料自主地反复学习。这时，学习者要有的放矢，一方面针对自身的问题进行重点训练，另一方面从整体上把握整个材料的发音方法的要领。假如在已经读得惟妙惟肖之后，再来听，会发觉听力材料变得简单易懂，即使改换其他材料，也能够更加适应〔英语〕的节奏了，这是英语思维能力训练的第一步。 2.同声跟读 说起同声，人们不约而同都会想到同声传译，那是口译的最高境界，不过同声跟读并没有那么难，在跟读训练中，它只能算是中等水平。这种跟读方法并不像前面那一种那么重视书面材料，关于任意一个听力材料，开始播放后就立即跟读所听到的词汇和句子，学习者所说内容与听到的内容只有一、两个词的时间间隔。也就是说」，听到什么就说什么，这样一方面可以改正语音、语调、连读、爆破等，另一方面，也是更重要的方面，它可以进一步锻炼学习者的英语思维能力，听到某个词的同时必须要在大脑中及时地做出反应，然后说出来，这过程已经不知不觉地锻炼了同学的〔注意力〕和〔记忆力〕。 许多同学感到开始的时候虽然困难，但经过一段时间发现，即使听的时候并不能迅速反应出这个词的意和形，但依据语音读出来后会比停下来冥思苦想更容易理解并且印象深化，再听到时一般都会听懂，这也就是跟读与听力相辅相成的关系。要真正地使词汇、语法、句型永久地保留在脑海中，最好的办法便是形成音、形、意的结合体，再没有比通过跟读训练更能有效地达到这一目的了;从另一方面来看，积存了大量的音形意兼备词汇句型之后，听力也就迎刃而解了。 3.延迟跟读 延迟跟读是对同声跟读难度的提升，同声...
