学校十三五总结及十四五进展规划一、“十三五”工作亮点回顾过去五年，老年大学励精图治、奋发努力，取得了学校历史 上前所未有的进展和业绩
学校改革初见成效，实现了历史性突破和 转变
五年来，学校出台了一系列教育、教学和管理的改革措施，使得 学校从“三老办学”逐步向“老中青共同办学”转变，从办学的自发、 自主管理行为逐步向办学的法律规范化、系统化、科学化管理行为转变， 从老年教育的“零散性”课程逐步向“在老年教育培育方案指导下构 建课程框架体系”转变，从“单一的线下教学模式”逐步向“线下线 上相结合”的常态化模式转变，从学员的盲目、被动选课逐步向合理 分流、弹性学制转变，从单纯的办学实体逐步向具有老年教育“科研、 培训、指导和服务”等综合管理职能转变
学校分别在课程建设、系 部建设、师资（含总辅导员）队伍建设、远程教育和线上教学平台建 设、校园特色文化建设、学员社团和学分制及毕业制度建设、师生行 为习惯养成及环境卫生“5S 管理”、辐射和服务社区等诸多方面， 做出了显著成绩，并受到了上级部门和社会各界的广泛赞誉，广阔老 年学员拥有了较多的获得感和幸福感
五年来，学校远程教育和网络课程有了较快进展，分别推出的“乐 活云课堂”和“大观直播平台”，实现了老年人“时时可学、处处可 学”的愿望，在 2025 年疫情期间做到了 “停课不停学、停课不停教”， 让广阔老年学员切实感受到了网络教学带来的成效和便利
上述办学 经验和做法多次在全国、全省作典型沟通，学员民意测评满意率达到 93%
学校进展已跨上一个新平台、新台阶，在此基础上，学校谋求 新进展，创建新局面，努力为老年教育事业作出新贡献
二、“十四五”进展思路“十四五”期间，老年大学将本着“创新、协调、开放、绿色、 共享”的进展理念，以增挂“市老年教育进展中心”牌子为契机，全 面落实国家、省市有关进展老年教育的规划要求，积极应对人深度 老
