学校普法教育活动总结为加强青少年普法教育活动，创立和谐校园，构建和谐社会。我校坚持以法 治校，强化民主管理。普法依法治理工作仔细根据四五普法规划要求，做到有方 案、有要求、有措施、有总结。仔细抓好师生的法制教育，努力做到个别教育与 集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通 过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强指导干部依法治校、老师依法执教的意 识，学生的法制观念有所增强。学校的依法治校工作全面落实，师生的法制观念 显著进步。现将工作总结如下：一、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。学校成立了法制宣传教育工作指导小组，由校长任组长，各班主任为组员， 详细负责学校的普法宣传教育工作。学校指导小组制订年度工作方案，落实各条 线工作职责，学校组织老师学习政治理论，举办普法讲座，观看普法教育录像， 进步老师的法制观念，维护老师的合法权益。班主任负责学生的日常法制宣传和 教育，通过升旗仪式、班队会和社会理论活动等载体，进步学生的法制意识和行 为标准程度。二、加强老师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。加强老师法制知识学习。利用周例会组织老师学习了关于？未成年人保护 法？、？老师法？的相关知识，并进展了热烈的讨论。在每周的周前会上，及时 的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题 学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。加强对 教育教学环节的检查和督促。校指导不定期的对老师课堂教学、班主任工作和处 理学生的方式方法进展严格的、常常性的检查，以确保依法执教，推动普法工作。 仔细做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条 件。三、加强学生的普法宣传工作。遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关 课程在进展法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比 较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外严密结合 的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进展比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、小学社会课进展，有方案地对学生进展系统的法制教 育；语文、数学、音乐等学科在教学中结合本学科特点相应地浸透德育、法制教 育内容。在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进展；在学校的 日常思想教育中，通过升降国旗的活动...
