对孩子极有用《快捷识字十四法》识字量的多少直接影响孩子的阅读与习作。近几个星期来，孩子 们的学习任务是比较繁重的：每天要认读十几个新字。假如没有一定 的方法加以巩固积累，学习效果是难以保证的。巩固识字，最重要的 一点是要做到一课一巩固，也就是当天所教的生字必须当天能熟练认 读，并且能够坚持不懈地做下去。因此，请我们家长在平常的生活提 供各种识字机会，为孩子创设多种巩固认字的情境。以下是几种较有 效识字方法：1、直观识字一一利用实物、插图或多媒体来帮助孩子识记。如：窗 户、亭、燕、房檐、碗、苹果等字词，我就是直接让孩子们观察实物 或看图来识记，集形象性、趣味性于字形教学中，使孩子产生了良好 的无意识记。2、 想象识字 就是由孩子们自己动脑筋、想办法，展开丰富的联 想，达到迅速、牢固识字的目的。下面，我就把孩子们在识字研讨课 中最有趣的“想象识字”列举几个：“圆”：外面的‘’就像汤圆皮，里面的‘员’就像汤圆。“街”：这个字在孩子们眼中也变成了三部分，“彳”、“亍”是大街 两边的人行道，“街”就是中间的公路。“串”：孩子们眼中的“串”字变成了他们喜爱吃的羊肉串或者糖葫 芦。“雨”：上面的“一”是天上的乌云，“门”是我们的世界，里面是 雨点。3、归类识字一一这种识字方法是学习到某一阶段，我让孩子们自己归类识字，填写“偏旁表”。这样，既能渗透一些汉字的组合规律， 又大大提高了孩子们的识字质量。列表举例如下：偏旁表示的意思例字 吃与嘴有关吃、吐、喝、吹月 肚与身体有关腿、胆、肚、脸足 路与脚有关路、跑、趴4、表演识字一一孩子们通过自己的肢体表演识记生字，可是一个好 办法，它能起到事半功倍的效果.带“寸”的字：抚摸、掠、拂。我 们可以问：“这几个字你们有什么好办法来记？ ”既然都与“手”有 关，就用动作来表现这几个字。孩子通过做动作，在表演情境中识字， 效果非常好。5、字形变换小魔术一一这么好听的名字，实质上就是通过换偏旁来 分清形近字，加强记忆，达到温故而知新的目的。如：晴-日+牛=情谈-i + i =淡具体实践时，可以把形近字拆开，做成卡片，让孩子们亲自动手 做“字形变换小魔术”，“加加减减”中便会对一些形近字印象深刻。辨认“双胞胎”“双胞胎”指的是“形状极为相似”的两个字，如“爪一瓜”、“金一全”、“庆一床”等，我让孩子们睁大双眼，仔细 观察，区分“双胞胎”。谁认得对，认得准，谁就像...
