小学数学多种方法解题教学设计我们应该清醒地看到，许多师生关系还没有得到根本性的、实质性的改善，师生之间的对立情绪、传统师生关系上的领导与被领导、〔管理〕与被管理的状况并未改变，中国老师的"师道尊严'的思想传统依旧存在，在某些老师身上还表现得非常激烈，家长式的管理形式还在大多数班主任的头脑中原封不动地储存着，不少老师的师生民主、平等的观念相当淡泊，在老师办公室里还不时看到"犯错误'的同学立正着面对坐在椅子上的老师在接受训斥式的"教育'凡此种种不一而是，充分说明改善师生关系，建立新型的民主、平等、互相新生的师生关系，还有很长的路要走，这是因为归根结蒂师生关系的观念是老师世界观、教育观的重要组成部分，是老师对人与自然，人与人之间的复杂关系的总体熟悉核心部分。长期传统的封建专制体制的思想影响、现实生活中的"官本位'现象的耳濡目染，中国社会的重物轻人的传统，在老师思想上打上了难以磨灭的烙印，要改变这种状况，思想观念的彻底转变，人本主义思想的树立，师生平等、民主的观念的，无异于思想上的脱胎换骨，对自己的过去的否定，用过去流行的话来说，这是个世界观彻底改变的过程，关于一个世界观已基本上形成的青年老师、尤其是中、老年老师来说，有剖心切肤之痛，要在短期内改变，谈何容易!平等、民主的关系是双向的关系，不是老师对同学的赏赐，受益是双方的，不仅同学要尊重老师，将老师看作自己的朋友，而且老师要向同学学习，从同学自上吸取道德和智慧的力量，对某些老师来说，简直是不可思议而难以接受的，指责同学的错误，要同学认错，几乎是天经地义之举，然而自己犯了错误，尤其是与思想品质或业务上的问题，有多少老师有勇气在同学面前检查、认错呢? 在将来的二十一世纪的信息化的社会里，学习方式是以革新性学习为主要特征的。革新精神要求宽松的环境和自由的土壤，紧张、压抑、专制统治的气氛是会扼杀革新意识，不可能有自由驰聘的革新思想。因此，对每一个意欲献给将来中国教育事业的进展的老师来说，建立民主化的观念与平等意识是非常重要的，否则将在将来的教育讲台上无立足之地。民主、平等的师生关系，意味着对同学的人格的尊重，避开粗暴指责，使其免受"心灵施暴'。有经验的老师可以从自己漫长的教育历程中撷取出无数的实例，证实由于老师的缺乏爱心，对孩子的心灵施暴的结果导致其自尊心的完全毁灭，其结果是自我戕害、性格扭曲，产生种种难以治愈的心理障碍，智力和心理上的进...
