小学数学说课稿模板优秀模版(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。各位专家领导，早上好！ 今日我要为大家讲的课题是 我将要从教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程等六个方面进行详细阐述。首先，我对本节教材进行一些分析 《 》是青岛版新课标教材（ ）年级上册第（ ）单元（ ）的第（ ）课时内容；在此之前，已学习了（ ）,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而本节内容又是学习（ ）的基础，因此，在（ ）（本单元或数与计算等内容）的学习中，占据（ ）的地位。二、 教学目标基于上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征及生活经验，制定如下教学目标：1 知识目标： 2 能力目标： 3 情感目标： 三、 教学重点、难点本着课程标准精神要求，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点重点： 通过 突出重点难点： 通过 突破难点 下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：根据新课标精神的要求，在数学教学活动中，学生是学习的主人，应获得广泛的数学活动经验，而动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式，因此，我认为学生应采纳这样的学法：1、积极投入到活动中，认真观察，更要多动手操作；2、和其他同学一起合作学习，共同探究；3、将知识与生活紧密联系起来，学以致用。是数学学习的组织者、引导者与合作者；“教”是服务于“学”的，与这些学法对应，该做的是：1、准备大量的实物和模型，为学生的观察、操作活动提供材料；2、营造好学习氛围，组织好活动，引导学生积极参加活动、主动探究；3、适当指导，帮助学生提高。 四、教学准备为了更好的达成本节课的教学目标，老师需要做如下的教学准备：1、《 》多媒体课件；2、教具：3、学具：五、教学过程接下来，我重点谈一谈本节课的教学过程：本节课，我设置了（ ）个教学环节，一是：创设情境，激发学生兴趣，导入新课；二是探究新知，解决问题；三是联系生活，学以致用。四是小结评价，这里我着重讲一下前三个环节。在导入新课时，我采纳（ ）导入，这样导入的目的是：第二个环节是探究新知，解决问题，这一环节是达成本节课教学目标的关键环节，为了分散重难点，便于学生掌握，我分成了（ ）个层次进行教学，逐步递进；首先是（ ）学生活动，目的是：其次是（ ）学生活动，目的是:再次是（ ）学生活动，这样...
