小学生交通安全教育活动方案[1](6 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。灵光小学交通安全教育活动方案 一、指导思想： 我校在 9 月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本校学生的特点制订本活动方案。 二、活动主题：“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。 三、 活动时间：2025 年 9 月 1 日至 2025 年 8 月 30 日。 四、 活动内容： 在安全教育活动中，我将实行多种形式进行广泛宣传，大力营造“增强小学生交通安全”活动舆论，并仔细开展以下活动，即进行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通损害事故的发生。 五、具体安排：第 1-10 周：学习交通常识第 11-20 周：认识交通标志并开展主题班会等第 1-10 周：请派出所的干警做交通安全教育第 11-20 周：成果展示 通过本次综合实践活动，我认为做得较好的地方主要有以下几点： 1、激发了同学们的学习兴趣.在活动中,同学们兴致勃勃的收集交通标志. 2、培育了学生与人合作，沟通的能力。如小组合作完成手抄报,就很好的锻炼了他们的合作级动手能力.活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学，学会了采访的技巧，懂得了遵守交通规则。在沟通阶段也体现学生合作、沟通的精神。 3、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生提供开放的个性进展空间。 在开展实践活动的过程中，值得我反思的有如下几点： 1、基于学生的认知水平及年龄特点，对交通规则的了解都还比较肤浅,还停留在表层,一些体验的深度也还有待于加深. 2、活动过程中，学生之间存在差异，有些学生的兴致始终高涨，而有些学生主动性较差，容易放弃。需要老师要更好的想办法鼓舞学生及时调整心承态，保持实践的热情。 3、三年级的学生还不太能够很好的正确...
