小学端午节活动方案为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢以下是店铺整理的小学端午节活动方案，希望对大家有所帮助。小学端午节活动方案 1一、指导思想为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培育学生良好的人文素养与科学素养感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培育学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达沟通等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。二、活动时间 6 月 6 日下午第二节课三、参加人员：一～六年级学生四、活动内容通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。4. “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方不同的风格、不同特色的粽子。活动结束后，综合实践活动老师 6 月 8 日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。小学端午节活动方案 2"红领巾心向党 端午节显爱心"端午节活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校传统文化特色，通过"红领巾心向党，端午节显爱心"主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动设计（一）找一找对象：1——5 年级学生要求：从中队爱心图书角或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。（二）说一说通过晨会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：1——2 年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、对象：3——4 年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。3、对象：5 年级学生要求：...
